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乘车教学目标:1、在具体的乘车情境中,进一步体会连加、连减、加减混合运算的意义。2、能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序,并能进行正确计算。3、通过自主探索、合作交流,发展初步的探索意识和解决问题的能力。教学重点:理解、掌握连加、连减、加减混合的计算顺序。教学难点:理解连加、连减、加减混合的含义。教
