《等边三角形的判定》教案资源
北师大2011课标版
数学
八年级下册（2013年11月第1版）
等边三角形的判定
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等边三角形的判定第二课时教学实录
《等边三角形的判定》教学设计教学目标1、在具体情境中经历“探索—发现—猜测—证明”的过程，认识证明的必要性。2、掌握等边三角形的两个判定定理的证明过程，并能用它们证明有关命题。3、理解定理“在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半。”的证明思路，并能进行简单应用。4、
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