《归纳与整理》教案资源
人教2003课标版
化学
必修2
归纳与整理
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归纳与整理第二课时 公开课
六大营养物质教学设计教材分析教材为六大营养物质学习。安排了解食物中含有多种营养成分。教材在实验探究的设计上，力求体现新课标的精神，尽量调动全体学生的积极性，引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手以及与他人交流合作，突出创新精神和实践能力的培养。在实践中提高学生的生物科学素养，给学生想的空间，做的时间，
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