《归纳与整理》教案资源
人教2003课标版
化学
必修2
归纳与整理
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归纳与整理优秀教学设计
归纳整理：突破化学平衡图像题的两个策略（教学设计）【教学设想】知识面广，灵活性大。题目大多注重对知识综合应用能力和分析判断能力的考查，是考查学生能力的常见题。考查的图像主要有三类；第一类，是化学平衡建立过程中有关量随时间的变化图像；第二类，是平衡移动原理的应用或它的逆向思维图像；第三类，是反应物或生
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