《归纳与整理》教案资源
人教2003课标版
化学
必修2
归纳与整理
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归纳与整理教案教学设计导入设计
月考试卷评讲教学设计一、教学目标：通过试卷评讲培养学生化学学科素养1、宏观辨识与微观探析：能通过观察、辨识一定条件下物质的形态及变化的宏观现象，初步掌握物质及其变化的分类方法，并能运用符号表征物质及其变化；能从物质的微观层面理解其组成、结构和性质的联系，形成“结构决定性质，性质决定应用”的观念；能根
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