《小数的性质》教案资源

北京课标版数学四年级下册小数的性质

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官方推荐互动教案小数的性质

小数的性质教学设计第一课时

小数的性质教学设计教学目的:1、引导学生知道、掌握小数的性质,能利用小数的性质进行小数的化简和改写。2、培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力。3、培养学生初步的数学意识和数学思想,使学生感悟到数学知识的内在联系,同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。教学重点:让学生理解并

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未知页

4.9

教案信息

格式： PDF

适用场景：课堂教学

页数：未知页

上传时间： 2018-04-25 19:33:00

资源特点

包含汉字起源动画演示，帮助学生理解汉字含义
互动游戏环节，提高学生参与度和学习兴趣
配有标准发音，帮助学生正确朗读
包含课堂练习和课后作业设计

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《小数的性质》教案资源

小数的性质教学设计第一课时

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