《第5课 风景写生》教案资源

人教2011课标版 美术 六年级上册 第5课 风景写生

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第5课 风景写生教学设计第一课时

风景写生学情分析:我们学校的学生大多来自农村,对美术认识很局限,仅仅搞教师讲授,自己对身边的美术资源认识不清楚。但大部分的学生都很喜欢美术课,特别是手工制作及写生课。教学方法:依据学生学情,采用以下教学方法我着重从我们身边的美术资源出发,通过地方特色的景物的速写作品激发学生兴趣。 教学目标:本着激

260 0 2018-04-09 14:12:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:太康县毛庄镇大刘庄小学

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