《哲学史上的伟大变革》教案资源
人教2003课标版
思想政治
必修4 生活与哲学
哲学史上的伟大变革
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哲学史上的伟大变革第二课时教学设计
教学设计一、课程标准要求明确马克思主义哲学产生的过程；理解和掌握马克思主义哲学的三大基本特征；认识马克思主义中国化的重大理论成果。二、设计思想本课依据新课标精神，创造性地使用教学资源，主要按照“导入—分析—回归”三个环节进行教学。每个环节采取“情景——问题”的模式，也就是创设出与教材理论相关的事实情
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