资料摘要
《哲学史上的伟大变革》教学设计【教学目标】一、知识目标1、识记:(1)马克思主义哲学产生的历史条件(2)马克思主义哲学的基本特征(3)马克思主义中国化的三大理论成果 2、理解: 哲学是社会变革的先导,从理论和实践的结合上,阐述哲学思想与社会变革的关系;运用辩证的观点和方法,分析马克思主义哲
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:哲学史上的伟大变革
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 11
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-12 21:35:00
- 来源学校
- 学校:重庆市璧山来凤中学校
哲学史上的伟大变革教学设计模板
未知
摘要:暂无摘要
关键词:哲学史上的伟大变革教学设计模板
正文
《哲学史上的伟大变革》教学设计
【教学目标】
一、知识目标
1、识记
:
(1)马克思主义哲学产生的历史条件
(2)马克思主义哲学的基本特征
(3)马克思主义中国化的三大理论成果 2、理解: 哲学是社会变革的先导,从理论和实践的结合上,阐述哲学思想与社会变革的关系;运用辩证的观点和方法,分析马克思主义哲学的基本特征,理解实践的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。 二、能力目标 (1)培养学生运用基本原理分析现实问题的能力
(2)培养学生运用发展的眼光分析问题的能力 三、情感、态度、价值观目标 通过教学,激发学生学习马克思主义哲学的积极性,帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观。通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学习,深刻理解党和国家的指导思想,自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器。 【重点、难点】
1、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
2、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用
3、马克思主义中国化的三大理论成果
【教学过程】
导入新课
1999年英国剑桥大学评选“千年第一思想家”,马克思位居第一;
英国广播公司同年开展的同名活动,再次得出同样的结论;
2002年英国路透社“千年伟人”评选,马克思以一分之差略逊于爱因斯坦;
2005年英国广播公司“古今最伟大哲学家”评选,马克思再居榜首。 悠悠千载,在一千年的历史画卷中,为什么马克思能够位居前列?带着这个问题我们进入今天的学习:哲学史上的伟大变革。
一、马克思主义哲学的产生
1、马克思主义哲学的产生条件
(1)马克思主义产生的阶级基础------无产阶级的产生和发展
随着资本主义的发展,无产阶级队伍也在不断壮大,成为一支独立的政治力量。从19世纪30年代起,无产阶级反对资产阶级的斗争进入了一个新的历史时期。1831-1834年法国里昂工人的武装起义;1836年英国的宪章运动;1844年的德国西里西亚纺织工人的起义,提出了反对私有制社会的战斗口号,提出建立人民宪章的主张。这些斗争震撼了资产阶级的统治,标志着无产阶级已开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。然而,三大工人运动却无一例外的都失败了。
(2)马克思主义的产生有其自然科学的基础
最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论等
(3)马克思主义的直接理论来源是德国古典哲学
同学们,除了以上三个原因,还有没有其他原因呢?还有马克思恩格斯的个人努力。
2、马克思主义哲学产生的意义
(1)马克思主义哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业,实现了哲学史上的伟大变革。
(2)它是人类认识史上一次最为壮丽的日出,是人类认识发展结出的丰美硕果。
二、马克思主义哲学的基本特征
1、唯物主义与辩证法的有机统一
马克思主义哲学克服了旧唯物主义与辩证法的分离,实现了二者的统一。
2、马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一。
3、马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
马克思主义哲学就是正确地揭示了事物发展的规律和趋势,是符合社会发展要求;实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点,马克思主义哲学是以实践为核心的、完整的、科学的理论体系。
三、马克思主义中国化的理论成果
实践观是马克思主义哲学的理论基础,实践是不断向前发展的,那么马克思主义哲学会不会静止不动呢?它也会随着实践的发展而发展。在中国,就出现了马克思主义中国化的重大理论成果。
1.
***思想及其精髓。
(1)科学内涵 :***思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。
(2)灵魂:实事求是、群众路线、独立自主。
(3)精髓:实事求是
2.邓小平理论及其主题。
(1)主题:“什么是社会主义,怎样建设社会主义” (2)精髓:解放思想、实事求是
3.“三个代表”重要思想及其本质。
(1)“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党,怎样建设党的问题,深化了我们党对中国特色社会主义的认识。
(2)“三个代表”重要思想本质:立党为公、执政为民
4.科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
【板书设计】
阶级基础
自然科学基础
马克思主义哲学的产生
理论来源
科学性
实践性
革命性
***思想
邓小平理论
“三个代表”重要思想
哲学史上的伟大变革
马克思主义哲学的基本特征
马克思主义中国化的三大理论成果
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-07-12 21:35:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 11
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_154624
来自:学校:重庆市璧山来凤中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:哲学史上的伟大变革教学设计模板是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《哲学史上的伟大变革》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。