《哲学史上的伟大变革》教案资源
人教2003课标版
思想政治
必修4 生活与哲学
哲学史上的伟大变革
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哲学史上的伟大变革教学内容
哲学史上的伟大变革教学设计思考回顾1. 哲学与具体科学的关系? 2. 马克思主义哲学包括哪些具体内容？教学目标识记：马哲产生的历史条件；马哲的基本特征；马克思主义中国 化的理论成果。 理解：实践的观点是马哲首要、基本的观点运用：结合马哲的基本特征，说明马哲在人类认识史上的重要地
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