《分数混合运算(三)》教案资源
北师大2011课标版
数学
六年级上册
分数混合运算(三)
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分数混合运算(三)优质课教学设计
分数混合运算(三)教案设计设计说明1、注重估算意识和能力的培养。结合具体情境发展学生的估算意识和《数学课程标准》中强调的能力培养。分数中的估算要比整数、小数的估算难把握一些。因此,在本节课的教学设计中,先让学生结合问题情境独立进行估算,然后进行汇报,交流估算的依据。不仅能利用估算检验解题的正确性,还
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