《16. 1000与10000》教案资源
浙教课标版
数学
二年级下册
16. 1000与10000
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16. 1000与10000教学目标设计
1000与10000教学目标知识与技能:通过实际操作,体验大数的产生和作用,感受学***数的必要性,让学生经历数数的过程,认识新的计数单位“万”并了解计数单位之间的关系。过程与方法:通过数正方体等活动,认识新的计数单位“千”“万”,并体会计数单位之间的关系,了解万以内数的组成。情感、态度与价值观:了
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