《21 岩石》教案资源
冀人2001课标版
科学
五年级上册
21 岩石
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21 岩石优质课教案设计
21 岩石1学情分析从两个探究活动的反馈中,我发现学生从多个方面多个角度去观察单一的岩石问题不大,能够较清晰的描述出某一块岩石的特征,但把几块岩石组合在一起,按照不同的标准进行分类,不是特别顺利,有些特点对学生而言难度挺大,如花纹:同一块岩石花纹也不一样,如大小、轻重也没有可比性。通过本节课的学习,
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