《少女的祈祷》教案资源
湘文艺2003课标版
音乐
《音乐鉴赏》（2004年7月第1版）
少女的祈祷
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少女的祈祷教学实录
教学程序导入新课教师活动提问：1、什么是音乐？2、音乐具有哪些表现手段和艺术特征？学生活动教学意图引发思考课前设问，引发学生主动思考，带着问题来展开新课，会更有针对性。3、音乐可以告诉我们什么？讲授新课教师通过课件展示提出问题：（1）作品表现了什么内容？（2）少女究竟是在祈祷、沉思，回忆还是思（1）
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