《探究与发现 为什么y=±b／a x是双曲线x2／a2 －y2／b2 =1的渐近线》教案资源

同册教案

第一章 常用逻辑用语

同册教案

1.1 命题及其关系

同册教案

1.1.1 命题

同册教案

1.1.2 四种命题

同册教案

1.1.3 四种命题间的相互关系

同册教案

1.2 充分条件与必要条件

同册教案

1.2.1 充分条件与必要条件

同册教案

1.2.2 充要条件

同册教案

1.2 充分条件与必要条件（通用）

同册教案

1.3 简单的逻辑联结词

同册教案

阅读与思考 “且”“或”“非”与“交”“并”“补”

同册教案

1.3.1 且（and）

同册教案

1.3.2 或（or）

同册教案

1.3.3 非（not）

同册教案

1.4 全称量词与存在量词

同册教案

1.4.1 全称量词

同册教案

1.4.2 存在量词

同册教案

1.4.3 含有一个量词的命题的否定

同册教案

小结

同册教案

复习参考题

同册教案

第二章 圆锥曲线与方程

同册教案

2.1 椭圆

同册教案

探究与发现 为什么截口曲线是椭圆

同册教案

信息技术应用 用《几何画板》探究点的轨迹：椭圆

同册教案

2.1.1 椭圆及其标准方程

同册教案

2.1.2 椭圆的简单几何性质

同册教案

2.2 双曲线

同册教案

2.2.1 双曲线及其标准方程

同册教案

2.2.2 双曲线的简单几何性质

同册教案

2.3 抛物线

同册教案

阅读与思考 圆锥曲线的光学性质及其应用

同册教案

2.3.1 抛物线及其标准方程

同册教案

2.3.2 抛物线的简单几何性质

同册教案

2.3 抛物线（通用）

同册教案

小结

同册教案

复习参考题

同册教案

第三章 导数及其应用

同册教案

3.1 变化率与导数

同册教案

3.1.1 变化率问题

同册教案

3.1.2 导数的概念

同册教案

3.1.3 导数的几何意义

同册教案

3.2 导数的计算

同册教案

探究与发现 牛顿法──用导数方法求方程的近似解

同册教案

3.2.1 几个常用函数的导数

同册教案

3.2.2 基本初等函数的导数公式及导数的运算法则

同册教案

3.3 导数在研究函数中的应用

同册教案

信息技术应用 图形技术与函数性质

同册教案

3.3.1 函数的单调性与导数

同册教案

3.3.2 函数的极值与导数

同册教案

3.3.3 函数的最大（小）值与导数

同册教案

3.4 生活中的优化问题举例

同册教案

实习作业 走进微积分

同册教案

小结

同册教案

复习参考题