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《灯谜》教学设计成都市东光实验小学李祝凤【教学目标】1.初步认识灯谜，初步体会灯谜承载的中国传统艺术文化。2.深度理解：通过读、想、写、画、说等方式深入理解灯谜的创编方法之一——拆字法。3.实践创新：尝试设计并制作完整的灯谜。4.高阶思维：通过项目式学习，培养孩子的整体思维、创新思维、实践思维。【教
