《10 流动的水》教案资源
冀人2001课标版
科学
三年级上册
10 流动的水
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10 流动的水教学设计(第二课时)
10、流动的水【教学目的】1.过程与方法:(1)学会用多种感官认识水、并能在观察中发现水的性质。(2)能用语言、文字描述观察流动水与静水的区别。(3)认识水有力量。2.知识与技能:(1)了解水的好处与危害。(2)做个小水轮,从中认识水有力量。(3)了解水的表面张力。3.情感、态度与价值观;(1)在探
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