《1.1 回归分析的基本思想及其初步应用》教案资源
人教A版2003课标版
数学
选修1-2
1.1 回归分析的基本思想及其初步应用
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1.1 回归分析的基本思想及其初步应用优秀获奖教案
回归分析的基本思想及其初步张德娟【学情分析】：教学对象是高二文科学生，学生已经学会建立回归模型的基本步骤，并有检验回归方程的拟合精确度的方法，并能解决一些实际问题。两个变量不呈线性关系，不能直接利用线性回归方程建立两个变量的关系，通过探究使学生体会对回归模型的选择，非线性模型可以通过变换转化为线性回
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