《第一节 有机化合物的分类》教案资源
人教2003课标版
化学
选修5 有机化学基础
第一节 有机化合物的分类
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第一节 有机化合物的分类教学设计第一课时
第一章认识有机化合物《第一节有机化合物的分类》教学设计一、指导思想与理论依据建构主义理论认为学生是信息加工的主体、知识意义的主动建构者；教师是学生主动建构意义的帮助者、促进者。学生课前独立完成学案并发现、提出问题。课上在老师的情境创设下，类比推理，表达交流，从而解决问题。一方面通过多媒体资料的展示提
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