《计算工具的认识》教案资源
人教2011课标版
数学
四年级上册
计算工具的认识
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计算工具的认识名师教学设计
两位数加两位数（不进位加）教学设计教学目标：1．使学生学会两位数加两位数（不进位加）的计算方法。2．能熟练地进行竖式计算。3．通过观察、操作，学生自主、合作归纳出笔算加法的法则。4．培养学生的归纳概括能力和操作能力。5．培养学生主动探索知识的精神和计算认真的良好习惯。教学重难点：掌握两位数（不进位加
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