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5的加减法 说课稿

说活动名称：5的加减法 说活动目标：1、巩固复习5的分解与组成（分合式）。 2、学习5的加减法。 说活动准备： 大演示板、插板人手一份 说活动过程： 一、专注力的训练 名称：无声点名 规则：老师坐在前面，请宝宝认真看老师的嘴。老师每次叫一个宝宝的名字都是没有声音只有口型的，观察宝宝能不能看出，老师叫的是哪个小朋友。 目的：提高幼儿观察能力，培养专注力。 二、玩碰球游戏复习5的分解与组成 师：嘿嘿，我的1球碰几球； 幼：你的1球碰4球。 师：我的2球碰几球； 幼：你的2球碰3球。 师：我的3球碰几球； 幼：你的3球碰2球。 师：我的4球碰几球； 幼：你的4球碰1球。 三、复习5的分合式： 师：兔妈妈带回来5个蘑菇，给了小白兔1块，那么剩下的都给小黑兔了，小黑兔有几个蘑菇？ 幼儿回答：小黑兔有4个蘑菇。 那么5可以分成1和几呢？并写出分合式。 5个蘑菇还可以怎么分呢？并写出分合式。 四、运用大插板学习5的减法

师：兔妈妈带回来5个蘑菇（将四个蓝色圆片放在大插板中间），用数字几来表示？幼儿回答：5。（说出后写在白板上。） 师：给了小白兔一个（将一个蓝色圆片移到小白兔下面），用数字几来表示。（说出后写在白板上。） 还剩下几个蘑菇，用什么方法来计算呢？告诉幼儿用减法算，并讲解减号‘—’；等于号‘ = ’。将算术写在白板上。 五、教幼儿读算式： 5 -1 = 4 ；并说出算式的意思。同时学习5的其它减法。 5-2= 3，5-3=2、5 - 4 = 1。学习5的加法 师：天气真好呀，兔妈妈带着小白兔来到了菜地里，小白兔拔了一个红萝卜（将1个萝卜棋子插上），小黑兔拔了4个大萝卜（将4个萝卜棋子插上），共拔了几个大萝卜呢？用什么方法来计算呢？告诉幼儿用加法算，并讲解减号‘+’。等于号

‘ = ’。将算术写在白板上。 教幼儿读算式：2+3=5，说出算式的意思。同法学习5的其它加法。1+4=5，3+2=5、4+1=5。 练习5的加减法算式。 活动评价：本活动主要目标是巩固复习5的分解与组成及学习5的加减法，教师通过插板让幼儿理解加减法的含义，在幼儿操作前，教师示范大插板的过程中讲述加减法不够简洁明了，因此在幼儿操作时有部分会混淆，幼儿对加法的掌握很好，但减法的概念还不完全清楚，还需多加练习。