《二、鹏之徙于南冥》教案资源
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二、鹏之徙于南冥
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二、鹏之徙于南冥优秀教学设计
《鹏之徙于南冥也》教学设计 庄子一、教学目标 1、学习文章第三段内容。 2、理清文章思路。 3、正确评价庄子的逍遥观。 二、教学过程（一）导入人生之所以受压迫，不自由，乃由于自己不能支配自己，而须受外力的牵连。受外力的牵连，即今受到外力的限制甚至支配。这种牵
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