Section B 1a—1d全国优秀课堂实录

人教版七年级英语上

Unit 9 Section B 1a—1d

会理县鹿厂中学 李莉

一.教学目标 1．本课的知识点： ①词汇：fun，free，cool，Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday ②句型： —What's your favorite subject? —My favorite subject is... —Why do you like...? —Because it's... —Who is your...teacher? —Miss/Mr./Mrs... When do you have math? I have math …

2．复习、巩固和运用“谈论各自所喜欢的学科或其他的事物并给出理由”的目标语言。

3．通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科以及课程安排，增进同学之间的了解和友情，培养学生良好的学习、生活习惯。 二.教学重点 学习一周七天的表示方法；复习“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构；提取文章信息填写日程表。 三.教学难点 what，when，who和why引导的特殊疑问句的使用。 四.教学步骤 Step 1：Warm­up and review 1．师生问好。 2．交流与复习。利用游戏或者对话活动进行单词或者句子的复习。运用竞争机制，让学生以比赛的形式复习学过的单词、句子等。 For example：

Let's have a PK today. If I say Chinese，you'll say English. If I say English，you'll say Chinese. Are you ready? 尽量让更多的学生参与到课堂中来，让学生动起来，张口说出来。 Step 2：Presentation 1：运用问答引入新单词的学习。引导学生学习星期的表达。运用学生对周末的兴趣，学习新单词cool和free。 T：How many days are there in a week? Ss：Seven. T：By the way，what day is it today? S：It's Monday. T：

Do you know how to say the other days? 用同样的方式学习Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday。 T：Do you go to school on Saturday or Sunday? S：No. T：So we are free on Saturday and Sunday.We can watch TV，play computer games，

it's cool，Yes? S：Yes. 用这种对话形式让学生理解free和cool这两个单词。

2.Enjoy a song . T：Boys and girls！Today we're going to learn a new part—Section B 1a­1d. Step 3：Practice 1．运用问答形式对新知识进行练习。—What's your favorite subject? —My favorite subject is... When do you have math? I have math …

2.（1）搭档游戏，完成1a。 （2）听录音，在1a中勾出听到的形容词。跟读,核对答案. （3）

请仔细看1c的日程表，再听一遍录音，在这个日程表中圈出戴维谈到的学科。 跟读录音，核对答案。

3.看1d的对话，与同伴结对练习，谈谈戴维最喜欢的学科，然后谈谈你最喜欢的学科，完成1d的任务。参考案例 A：What’s David’s favorite subject? B：His favorite subject is… A：Why does he like… B：Because it’s… A：When is the class? B：It’s on ... A：What’s your favorite subject? B：My favorite subject is… A：Why do you like…？ B：Because it’s… A：When is the class ? B：It’s on ... 环节说明：通过听、说、练让学生掌握谈论喜欢的学科及原因这一目标语言。

Step 4：Exercises Step 5 Summary 让学生自己总结本节课主要学习了什么，还有哪些疑惑。

Step 6：Homework 口头作业：和搭档运用本节课学习的单词和句型做一组对话。 书面作业： 板书设计