Section A Grammar focus 3a—3c教学设计和教学实录

攀枝花市第24中小学校“六步循环教学”导学案

学科

课题

备课

课型

三维学习目标

重点

难点

学习寄语

导学准备

检测巩固（5分钟）

英语

Zhang Li 语法课 年级

7年级上

二次修改时间

备课组长

上课时间

40分钟

Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A Grammar focus 3a-3c 1). 能够听，说，读，写本课要使用的新单词。

2）掌握提建议的句型Let's-- 学会使用Let's---- 提建议

动词have 的第三人称单数has的用法。

患难见真情。A friend in need is a friend indeed.

学生用的导学案，课件

学生活动（设计要求）

一、完成句子. 1. ____ you ______a TV ? (你有一台电视吗?) Yes,_______ ______ .No,________ _______ . 2. ____ he ______a TV ? (他有一台电视吗?)

Yes,_______ ______ . No,________ _______ . 3. ____ they ______a TV ? (他们有一台电视吗?)

Yes,_______ ______ . No,________ _____ 单项选择

1. Do they ____ English books? A. is

B. are

C. have

D. do 2. We ________ a soccer ball. A. aren’t

B. don’t

C. don’t have

D. doesn’t have 3. Let’s _______ sports after class. A. to play

B. plays

C. playing

D. play 教师活动（要求）

课前将导学案发到学生手中

导入目标（4分钟）

学生明确学习内容、自己制定出完成Section A 2d-3c的任务和目标。Ask: What can you see in the picture? P26明确图中人物的关系及对话发生的语境

1、【回顾旧知】【走入情景】；

2、【板书揭题】【出示学习目标】（以问题形式出现）（PPT或小黑板、课前板书）

3、强调自主学习的内容、方法、时间、检测要求；

自学展示15分钟

一、独学（5）

1、通读教材Grammar Focus；浏览预习内容，用双色笔勾画出重点、难点，理解内容，并记录自己疑惑点。

3、提出我的疑问。

二、合作学习（5） Task 1: 学生阅读Grammar Focus中的句子找出重点句型的用法

Task 2: 完成3a-3b的语法练习

1、巡视、检查学生预习情况，个别点拨。

2、小组讨论巡视、点拨。

3、展示时进行小组评价

2、组长列出本组预习中所发现的共性问题及收获。

3、针对展示任务，小组合作探究学习，形成本组统一的解题思路，找出知识的规律。

三、展示（5）

每一组推选2人展示Grammar focus 的对话，展示合作学习成果，同组同学补充，其他同学纠错。

点拨梳理

3分钟

1、点拨梳理本节知识的：重点、难点、易错点、联想点。（可以优秀学生点拨）。

2、归纳“规律、方法、小窍门”。（可以优秀学生归纳）

找规律：

1、围绕教学目标，针对本节课的重点、难点进行点拨，拓展延伸，帮助学生构建知识框架，教师可用PPT或小3.has: has是have的第三人称单数形式,当主语是黑板出示。

2、评价、展示、反馈

第三人称单数的时候,动词用has,如：肯定句: My friend has many story books.否定句: 3、作业布置

My friend doesn’t have many story books. 一般疑问句: Does your friend have many story books? My cousin doesn’t have a computer(正确的). My cousin doesn’t has a computer(错误的). 因为doesn’t+动词原形

改错: His brother don’t have a computer game. ________________________________. 原因是当主语是第三人称单数,否定句中的助动词用________________. 4.

let 让;请

向别人提出________ Let sb. do sth. 例:①

Let _________( I ) have a look. ②

Let’s ________( play ) games. 训练检测

10分钟

（一）用所给词的适当形式填空

1. That _______ (sound ) good. 2. ______ you _____ (have) a tennis racket? 3. Let's_________(play) ping-pong. 4.I _________(not have) a soccer ball. （二）选择

1. _____ you have a pen? A. do B. does C. Do D. Does 2.—Let's play ping-pong.

—_____A. it's good. B.That interesting C.That sounds good D. it's fun 3. Do you play ___basketball? A. the B. a C. an D.\ 4. Let me ___ you A.help Bto help C. for help D. helping 5. _____ Tom ________ a computer? A. Do, has B. Does, have C. Do have D. Does,has 6. My brother_________ have a hat. A. am not B. dont C.don't D.doesn't （三）根据首字母完成单词

1.Do you have a baseball b__________. 教师巡视检查

教师抽查小组互改情况，

2.That s_______ good. 3. Let's play s_________. 4. Miss Li has a b__________. （四）根据汉语完成句子

1.我没有一个网球拍. I ______ ______ a _______ bat. 2. 让我们去踢足球吧. _____________________________ 3. 那听起来很好. That _________ good. 4.你打网球吗?你踢足球吗? Do you ____________? ___________ play soccer?. 2、互改，组长计算得分率。

3学生编制练习互测。