3a—3e教案板书设计

Starter Unit 2 What’s this in English?

李绍容

第三课时（3a-3e）

一．学习目标: （1）知识与技能: 1.

掌握下列重点单词： spell, please, 2. 掌握下列重点句子：

——What's this in English?

—— It’s a key. —— Spell it, please.

—— K-E-Y.

3.会大、小写字母 Aa---Rr . 4.掌握元音字母I和O的发音

（2）过程与方法: 通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写本课新学表示物体的单词及目标句型。

（3）情感态度价值观:培养与人合作的精神。 二、学习重点、难点

1.会大、小写字母 Aa---Rr . 2.熟记单词 spell， please . 3.掌握元音字母I，O的发音

三．学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。

四．学具准备：录音机、磁带、课本，导学案

五．学习过程：

回顾反馈

预习提纲

1.按顺序默写出所学大、小写字母

。

2.写出上节课学的问句，并给出一适当答案

。

明确目标

学案导学

学生自读目标 完成预习部分

自主学习

合作探究

1.猜句意Spell it, please.

2.学生听并跟读，同时老师板书Spell it,please. K-E-Y. 3.学习单词 spell, please . 4.练习：用所学物品两人一组，练习3c对话 .

5.表演3c（用老师所示物品问答）. 展示提炼

拓展延伸

1.听3a，小组检查、核对 . 2.比一比：看图3a每组参加1人，按物品的某种顺序，看谁写得又快又准。

3.听录音做3a . 4.总结前4个元音字母的主要发音，把字母按发音相同因素分

类老师适当提示。

达标测试

效果反馈

一、选择方框里的词完成下面对话。

What’s 、 in 、 this 、 an 、 am 、 it 、 It’s 、 a 、 How、 Good、

1. A: ____________ are you? B: Fine, thanks. 2. A: ____________ this？ B: It's “A”. 3. A: What's this ______English? B: It's _____ orange. 4. A: How are you? B: I______ fine. 5. A: What's this? B: ________ a map. 6. A: What's _______? B: It is an egg. A: Spell _________,please. B: E—G—G, egg. 7. A: Good afternoon. B: __________ afternoon. 8. A: What's this? B: It's _______ key. 答案：1.How 2.What’s 3.in 4.am 5.It’s 6.this\that it 7.Good 8.a 二、英汉词组互译

。

1．用英语_____________ 2．一床被子_____________ 3．一个橙子____________ 4．一件上衣___________ 5．一幅地图_____________ 6．一只钢笔____________ 7．in Chinese_________ 8．a key ______________ 9.thank you____________ 答案：1.in English 2.a quilt 3.an orange 4.a jacket 5.a map 6.a pen 7.用汉语 8.一把钥匙 9.谢谢