第7课 抗击八国联军课件配套优秀公开课教案设计

《八国联军侵华》教案

一导入：两幅漫画

师：这是1900年的一张国外明信片，你从这两幅图片中得到什么历史信息呢？

生1：

得出8个国家来侵略中国

师：那当时中国是哪一个政权？

生：清政府——依据：长辫子。

生2：中国战败，武器落后（图1中的钢铁武器对徒手拳击）

生3：有美国参与，海路打过来（老鹰标记、海军穿着）

师：除了：美国，八国联军还有哪几个国家？这是他们第一次从海上来吗？

生看出得出结论：英法美日俄德意奥，第四次了

师总结：好，他们不远万里来侵略中国，（故意停顿），为什么？为什么这么多国家都来侵略中国？我们进入第一幕的学习：

一、祸起：义和儿女起风雷

生看书可得出结论，回答：他们是为了镇压义和团农民爱国运动。

师：那我们来了解一下这一民间组织：展示第一则史料：

神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。

劝奉教，自信天，不信神，忘祖仙。

男无伦，女行奸，鬼孩俱是子母产。

如不信，仔细观，鬼子眼珠俱发蓝。

天无雨，地焦旱，全是教堂止住天。

神发怒，仙发怨，一同下山把道传。

非是邪，非白莲，念咒语，法真言。

升黄表，敬香烟，请下各洞诸神仙。

学生阅读材料后，觉得义和团愚昧无知，那请你找出佐证你感觉的材料，学生有的可找出——“非是邪，非白莲，念咒语，法真言。升黄表，敬香烟，请下各洞诸神仙”，教师追问，这个教义有些像什么教义？学生可答出事异端邪教或是传统宗教，农民信众较多。教师继续问，第一句，为何不觉得愚昧呢？学生回答，讲的是实话，义和团是反对帝国主义侵略的。此处教师可归纳出义和团的性质——反帝爱国的农民运动；学生有的可找出——“男无伦，女行奸，鬼孩俱是子母产。如不信，仔细观，鬼子眼珠俱发蓝”，教师追问，这种说法合理吗？学生起初是笑的咋呼，然而给其沉静思考的时间，学生可得出结论——英法等西方国家人种是与我东方人种存在不同，且在无知的农民面前，此处差异是被放大了！那义和团反对洋人也是出于东西双方文化的差异，不理解，缺乏沟通产生的误解扩大化；学生有的可找出“天无雨，地焦旱，全是教堂止住天。神发怒，仙发怨，一同下山把道传”，教师追问，教堂真的能止住天吗？显然不能！那真实情况究竟是什么？实则是教堂占用了大量的乡村土地，民间怨声载道，信徒们在信仰儒道释的中国传统之地中多为二流子地痞流氓，为非作歹也遭致民怨。此间有列强的宗教侵略，也有少数中国人的为虎作伥为非作歹。义和团角度、列强角度、少数国人角度，尽可能多种角度，去解析史料，挖掘义和团运动兴起的原因。

“义和团，起山东，不到三月遍地红。”

老师展示义和团的武器和口令，学生可得出结论，义和团的武器落后，因为打出扶清灭洋的旗号，收到清政府支持，所以势力发展很快。

老师追问：清政府会真的支持义和团吗？学生回答：利用，挡枪

师：当民众与外国人发生冲突，当人打架了，应该做什么？劝架拉架啊，清政府却没有，反而利用了民众这种爱国主义热潮，将民众当枪使

老师换一种角度，从外国人角度分析，他们派来中国的人是来做什么的？

生：开厂、教堂、旅游

师:本国民众在中国，人被杀了，教堂被烧了，那么作为一个负责任的政府，会怎么办？

生：出兵保护

师：之前是要外交照会的，当时也有天津教案，清政府内部理智的声音还是有的，只可惜渐渐被愚昧高喊口号的声音盖过去了。

二、祸同：八国联军来侵华

一排序图片

学生边排序图片边结合介绍过程。八国联军最终进入北京，慈禧带着皇室逃出北京，在西逃

的路上，她还下了绞杀义和团的命令，捧也是她，杀也是她，真是翻手为云覆手为雨。

二八国联军侵华的影响

英国人记载说：“北京成了真正的坟场，到处都是死人，无人掩埋他们，任凭野狗啃食。”

德国人说：“北京今天已成为一个强盗世界。”

“所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。”

——瓦德西

“中国群众……尚含有无限蓬勃生气”，

“无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一”，“故瓜分一事，实为下策”

得出结论：八国联军侵华造成的影响：老百姓生命财产遭殃、社会秩序混乱，文物损失（联想中共和平解放北京）老百姓最苦的。

三、祸罪：《辛丑条约》的签订

八国联军侵华后，签订了《辛丑条约》

赔款4.5亿两——清政府没钱，和外国商人贷款，受他牵制