4a—4d教学目标

学时

姓名

七年级上册Starter unit1 period 3 刘娟

课题

学校

Good morning! 宜章县承启红军学校

课型

手机

听说课

18773508266 学情

分析

七年级的新生在字母、语音和单词知识储备方面还不够广阔，因此在设计教学活动时应充分考虑到这一点。因为本课时是预习篇第一单元的字母、语音课，在课堂设计时难免会缺乏生动性，又加上学生和老师彼此都不熟悉，因此充分调动学生的积极性，设计学生感兴趣又易于理解的教学活动是关键。

学生在上一课时学习了英文字母Aa-Hh，通过4a-4b的练习来对字母的发音、排序及书写进行总结。本课时围绕“问候”这一话题开展听、说、读、写的学习活动。通过所学的句型① Good morning! ②

Good afternoon! ③ Good evening! ④

—How are you? —I'm OK. / I'm fine. Thanks.句型在一天中不同的时候问候朋友们以及询问朋友的近况。此外，通过4c-4d的学习，总结元音字母A,E在重读开、闭音节中的发音规则。

1.语言知识目标： 1）英文字母Aa-Hh，书写（大小写，笔顺，笔画）规范。 2）运用

① Good morning! ② Good afternoon! ③ Good evening! 教学

④

—How are you? 目标

—I'm OK. / I'm fine. Thanks.句型在一天中不同的时候问候朋友们以及询问朋友的近况。

3）总结归纳元音字母Aa,Ee在单词中的常见发音规律，并能利用所学的规律来尝试拼读新的单词。

2.教学重点：

总结归纳元音字母Aa,Ee在单词中的常见发音规律，并能利用所学的规律来尝试拼读新的单词。

课时

本课教材内容选自湘教版七年级上册预备阶段第一单元，本单元作四个课时安排。本节课是第四课安排

时，课型为听说课、语音课。

Teaching & Learning procedures（The forth period）

Step 1 Warming up

1. Greetings 2. Sing an English song —

“Hide and seek”

【Design purpose】Review the letters and stimulate students’interest in learning English.

Step 2 Presentation and drill 1. Lead in. T: It’s a lovely song, isn’t it? I like your singing, boys and girls. We met some new friends in last class. Do you remember them?

Ss: Yes

T: Now let’s go to greet them. Then ask Ss to finish 4a, and check the answer. 【Design purpose】go over how to greet and check student’s writing of letters and help them understand the meaning of alphabetical order. 2. Learn the pronunciation rules of Aa and Ee. (1) T: How many letters in English?

1

Ss: 26 T: What are the vowels in the 26 letters? Ss: A E I O U (2) Learn the pronunciation of A/ei:/ and E/i:/ (3) Divide the letters Aa-Hh into different groups according to /ei:/ and /i:/ (4) Work on 4b (5) Lead Ss to find the pronunciation rules A在重读开音节中读字母音

/ei /，在重读闭音节中读

/ æ / 【Design purpose】Help students find the pronunciation rules and how to use it. Step 3 Practice

1. Group work

(1) Find the pronunciation rules of Ee

(2) Try to read some words according this rule 【Design purpose】Teach students how to study in groups . 2. Work on 4c Step 4 Sing

1. Let Ss read the songs aloud first. 2. Listen to the song and sing the song together. 【Design purpose】

Step 5 Summary 字母Aa, Ee 在重读开音节

和

闭音节中的读音

Aa:

/ eɪ /

and

/æ/

Ee:

/ iː /

and

/e/

Step 6 Exercise

1、请将下列单词按元音字母的发音归类。

1. black

Dale

map

Grace

thanks

name

2. red

he

pen

she

bed

/i:/:

__________

__________

__________

/e/:

___________

___________

___________ 【Design purpose】Help students strengthen the knowledge that we learned in this class. Step 7 Homework 1. 按字母表顺序默写字母A到H的大写与小写。

2. 与你朋友组织小对话表演，用英语进行问候。

2