Section A Grammar focus 3a—3c优质课教案整理｜教案在线预览

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Good morning教学设计教学目标学会打招呼的用语:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening! 2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A Grammar focus 3a—3c

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2019-06-05 22:13:00

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学校：重庆市万州国本中学

Section A Grammar focus 3a—3c优质课教案整理

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Good

morning教学设计

教学目标

学会打招呼的用语:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening! 2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 教学重点、难点:八个人名的掌握。

教学过程: Step 1. Warming-up 1. 课前-上课铃响教师就用录音机播放P5的歌曲。

2. 教师自我介绍并用Hello! / Good morning! 问候学生。帮助学生用Hello! / Good morning! 作回应。

Step 2. Presentation 1. 用预先制作的图片或挂图介绍八个人物和姓名。

2. 拿出Bob的图片，帮学生说Hello, Bob! 或

Good morning, Bob! 然后利用其他图片。

Step 3. Work on 1a,1b 1. 先听后读，并操练。

2.结对练习对话，学生可用自己的中文名字。

Step 4. Presentation 利用假设的时间，教学生用Good afternoon! / Good evening! 打招呼。

Step 5. Work on 4a,4b,4c

1. 通过4a,4b两个练习，做简单巩固。

2. 结对练习对话，学生可用自己的中文名字，最好为自己选个英文名进行练习。

Homework 1. 熟悉八个人名，与图片联系，辨别性别。

2. 用所学语言问候家人或朋友。

3. 预习Section A3。

让学生感受到英语氛围并得到放松。

为后面的学习做铺垫。

鼓励学生大胆开口。

鼓励学生用刚学的英文名，有困难可以请教老师。

关于本教案的常见问题

Q：Section A Grammar focus 3a—3c优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A Grammar focus 3a—3c》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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