第1课 鸦片战争教案设计（一等奖）

第1课

鸦片战争（教学设计）

教学目标：

1．知识与能力目标

了解林则徐虎门销烟，知道鸦片战争的经过、结果，认识《南京条约》的内容，

认识鸦片战争对中国近代社会的影响

2．

过程与方法目标

讨论分析鸦片战争爆发的根本原因和中英《南京条约》给中国社会造成的影响，培养学生认识问题、分析问题、判断问题的能力。

3．情感、态度价值观目标

认识资本主义发家史的肮脏和血腥，学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神；吸取鸦片战争“落后就要被挨打”的历史教训，树立忧患意识和振兴中华的历史责任感。

教学重点：林则徐虎门销烟

中英《南京条约》

教学难点：理解鸦片战争中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

教学课时：一课时

教学方法：讲解法、合作探究法、引导法

教具准备：多媒体

教学过程：

一、课前演讲-历史故事会，导入新课：

学生讲解准备的故事，教师由此导入，故事中的林则徐为何如此痛恨鸦片？

多媒体出示罂粟花、鸦片图片（学生观看）

同学们，这种美丽的花叫罂粟花。它能制成鸦片。鸦片是什么？鸦片又是如何进入中国的？那么，鸦片在一百六十多年前，给中华民族留下了怎样的痛苦回忆呢？我们今天就来学习相关内容--鸦片战争。

二、自主学习，建构知识：

（先观看一段视频直观的了解鸦片战争的概括，紧接着自学，自学要求：依据下列问题自读课文，勾画重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。）

1、鸦片战争爆发的原因？

2、

鸦片战争的经过？及战争过程中的英雄人物？

3、鸦片战争的结果、影响？《南京条约》的主要内容？ 三、合作探究，释疑解惑：

（一）生生合作：以小组为单位讨论解决自学过程中产生的疑难问题。

（二）师生合作：共同探究解决本课的重点难点问题。

1．英国为什么要向中国走私鸦片？

教师层层引导：

我们知道清朝实行的是闭关锁国政策，按道理来说，应该与外国不会发生战争冲突，为什么英国会向清政府发出仅供呢？我们来看看当时的清朝和英国的社会发展状况。（通过大量图片以及表格对比中英社会状况。）

19世纪上半期的英国是一个什么样的状况？中英进出口贸易中，双方的主要状况如何？（19世纪上半期，英国是世界上最强大的资本主义国家。为了开辟国外的市场，推销工业品、掠夺廉价的原料，英国把侵略矛头指向中国。

在中英进出口贸易中，英国向中国输出呢绒、布匹，但很难卖出去，相反，它要从

中国购买大量的茶叶、生丝、瓷器。在中英两国贸易中，许多白银流入中国。19世纪上半期，中国对英贸易一直处于出超地位，而英国对中国的贸易却处于入超地位，而且这种逆差一年大似一年。而当时英国资本主义工业革命蓬勃兴起，急需向外输出商品，它不能容忍这种不利处境的继续，开始想办法改变这种状况。英国发现，从事毒品鸦片的贸易，可以牟取暴利，就开始向中国走私鸦片。

2.鸦片走私给中国社会带来哪些危害？

教学随想：利用多媒体出示吸食者图片，直观，有震撼力。

教师引导：（1）什么是鸦片？俗称“大烟”，

鸦片的主要成分是吗啡，是一种强烈的麻醉剂，它原为药用，用于止痛、镇定，但若过量吸食，毒性便会伤害身体，而且极易上瘾。烟瘾发作时，人极其痛苦，非鸦片不可解。天长日久，人的身体和精神都会被鸦片这个恶魔侵蚀得如同行尸走肉一般，最终弄得倾家荡产，家破人亡。

（2）、英鸦片商走私鸦片的利润高得惊人。据有关资料统计，鸦片战争前，英商向中国输入鸦片达42万多箱，给他们带走了三四亿银元的财富。

总结危害: 白银外流，造成清政府财政危机、清政府更加腐败；削弱军队战斗力；毒害中国人民身心健康。

3．面对着鸦片的危害，哪位有识之士采取了怎样的措施？你有何感受？学生自主学习课本第4页，归纳“虎门销烟”的过程和重要历史意义。

（林则徐上书道光帝，要求禁烟。措施：缉拿烟贩；整顿海防；停止中英贸易、封锁商馆；虎门销烟。感受：林则徐维护了中华民族的利益，表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。引导学生学习林则徐的精神。）

（过渡）面对这样的情况，结合材料分析英国是什么态度？

4、有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。你同意这种观点吗？为什么？（合作交流）

根本原因：英国为了打开中国市场、销售商品、掠夺原料。

直接原因：林则徐的虎门销烟

5、英国发动鸦片战争

（播放视频，使学生了解鸦片战争的过程）

起止时间：1840—1842 过程：

（多媒体课件展示“鸦片战争英军入侵路线图”，介绍战争的两个阶段及路线图）

第一阶段：1840年：攻广州、陷定海、逼天津，道光帝将林则徐撤职查办；

第二阶段：1841—1842年：占香港、进吴淞、到南京，清政府被迫签订《南京条约》；

结局：中国战败，1842年清政府被迫签定中国近代史第一个不平等条约《南京条约》。分析内容：条约包括四个方面：割地、赔款、通商、协定关税。结合地图引导学生了解香港的位置，结合地图引导学生填写五处通商口岸。）

5、请你分析一下，鸦片战争给中国带来什么影响？

教师结合《南京条约》内容说明，割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出，影响：中国主权遭侵犯，领土不完整，社会性质发生变化，中国由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会，(解释半殖民地半封建)中国的社会矛盾也由地主阶级和农民阶级的矛盾上升为中华民族与帝国主义的矛盾，是中国近代史的开端。

四、拓展延伸，深化主题：

中国为什么会在鸦片战争中失败？给我们哪些启示？

教师引导：

（1）清政府闭关锁国，在世界上落伍了。腐朽的封建制度，衰落的封建经济，落后的武器装备。中国封建制度腐朽是中国战败的根本原因。

（2）补充世界历史的大背景：中国和欧洲的资本主义萌芽几乎是同时产生的，但是中国的资本主义萌芽受到封建专制主义的严重阻碍，始终处于萌芽状态。而欧洲的资本主义萌芽产生后，欧洲文艺复兴、新航路开辟为资本主义的产生奠定了基础。英国取得了资产阶级革命的胜利，确立了先进的资本主义制度，又获得了工业革命的成功，资本主义的生产力迅猛发展起来，欧洲的资本主义长成了参天大树。英国这时已成为号称“世界工场”和“日不落帝国”的资本主义“老大”。它与清政府相比，在政治、经济、军事上都拥有明显的优势。

（3）启示：“落后就要挨打”是中国战败留下的深刻的历史教训。提高综合国力，为中华之崛起而读书。学生自由发表意见，激发爱国主义情感。

五、知识小结

与学生一起回顾本节课所学知识，鸦片战争爆发的原因，经过，结果以及影响。

六、当堂检测，巩固提升

以选题的方式，男女生PK激发学生的答题热情。

七、布置作业

八、教学反思