第5课 三大改造PPT专用教学设计内容

课 题

三大改造

教学目标：

了解农业手工业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业改造的社会主义改造；三大改造的实质、意义和缺点

教学重点:三大改造的方式

教学难点：三大改造的实质

教学过程：

教 学 设 计

导入：

《社会主义好》这首歌歌颂了社会主义的优越性，那么，我们新中国成立以后，是否一下子就进入了社会主义社会？

社会主义社会有一个重要特征就是生产资料公有制，可是新中国成立之初，土地是谁的？企业是谁的？我们怎样从私有变为公有了？我们要对农业、手工业、资本主义工商业进行怎样的改造了？今天我们就来学习相关的知识。对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。

新课讲授：

下面我们有请三位农民上来给大家讲讲他们遇到了什么样的困难？

高大泉：土改以后啊，分了房、分了地，可是芳草地的变化并不大，冬天快过去了，马上就要开春了。又熬过了一年啊！

朱老汉：是啊！可是开春以后咋办了？到了春耕的季节了，土改时分的粮食吃的差不多了，没有种子，口粮咋办啊？愁死人了！

李大叔：哎！不但如此，全村就一匹骡子，还是范富农家的，耕地的农具也没有，这可咋干活啊？你们听说没？歪嘴儿老婆生病了，没钱买药，歪嘴儿把分到的地又卖掉了。

高大泉：还有这事？这怎么能行了！这样的做法和土改前的地主占有很多地的情况有什么区别！我们要赶紧想想办法，帮助我们芳草地渡过难关了！

他们这样的困难是仅仅只有他们一个村吗？我们来看一组全国的数据已知3亿人，要分7亿亩土地和

297万头耕畜，求人均可分得耕地多少亩？多少人可分得一头耕畜？

师：想一想，你知道为什么我们要对农业进行社会主义改造了吗？

生：一家一户的小农经济限制了农业的发展。

那么我们怎么解决这个问题了？既然一家一户不行。我们可以几家几户，一起合作。我们下面看看国家是不是采用这样的方式，带着问题去看视频。

学生回答相关问题。

农业生产合作社使农业得到了大发展，大家积极踊跃入社，到了1956年底的时候，全国绝大数农民参加了农业生产合作社。

农业生产合作化运动的顺利开展，推动了手工业的社会主义改造，手工业者积极入社，毛主席亲自接见了手工业生产的老艺人，表现了我们国家对手工业的改造的重视。到了1956年底手工业的社会主义改造基本完成。

我们刚刚帮高大泉他们解决了遇到的农业问题，他们合作社取得了丰收。可是啊，朱老汉他们啊又遇到了问题。

高大泉：咱们合作社今年又丰收了，穷大社变了样，生活啊！有了盼头，个性化修改

教 学 设 计

哎，朱大叔，你咋愁眉苦脸了？

朱老汉：哎，不谈了！我那在水泥厂当工人的儿子来信说：“他们劳动条件很差，资本家经常打骂和开除工人，我儿子啊他的工资少的可怜，钱都进了那可恶的资本家口袋里了”这不，没钱养家糊口，这可咋办了？愁死我了！

高大泉：朱大叔，您先别急啊，我们的党啊，肯定会想出好办法解决这个问题的！········

师：我们国家该怎么办了？我们来一起看个视频，带着问题看视频。

看完视频一会啊，我们来讨论几个小问题。

Q1：能不能保持原有状况不变，仍然让民族资本家自己经营？

Q2：能不能国家直接强制性把这些企业收归国有？

Q3：你觉得赎买政策合理吗？合理在哪？

生：1、不论怎么样仍然是剥削阶级，不符合我国社会主义的国家性质

2、大部分工人仍受剥削，体会不到社会主义的国家性质

1、力度太大，民族资本家不服气，容易造成社会不稳定。打击了民族资本家的积极性。

2、国家没有那么多资金可以全部收回。

合理。合理在实现了和平过渡，是我国社会主义改造的创举

师：通过以上的学习，你认为三大改造在当时对推动我国社会发展起了什么作用? 我们看下面的一则材料除沈阳和西安两市私营工商业已全部实行公私合营、手工业基本实现合作化，占全国资本主义工商业一半的上海市资本主义工商业1月20日已全部实行了公私合营，郊区农业和全市手工业已实现社会主义的合作化，这样，上海市就进入了社会主义社会。

生：实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。

社会主义基本制度在我国建立起来。

我国从此进入社会主义初级阶段。

师：在农业合作化方面，在1955年夏季之前是循序渐进的，树立了金明星、姜永文等典型，用典型示范给群众看，由群众自觉自愿向合作化靠拢。但是1955年秋季以后，突然产生了急躁情绪，在初级社像高级社过渡问题上急于求成，忽略了自愿互利的原则，在“发动”上用力太多，给一部分群众造成了强大的压力，使他们勉强入社。当然草草建立的高级社，质量上必然经不起检验。

生：存在着要求过急、工作过粗、改变过快等缺点。

我们社会主义历经风雨，取得了辉煌的成绩，大到了我国的港珠澳大桥，向实际展现了我们的科技进步，小到我们身边刚刚过去的江苏省园博会，向世界人民展现了我们扬州百姓生活富足，安居乐业的情景。远到你即使在国外，当你遇到困难，记住，你身后有一个强大的祖国。我们要坚持我们的社会主义不动摇。坚持社会主义不动摇要从我们少年做起，就像梁启超先生说的，少年强则中国强，我们要为中华崛起而读书

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