人类的老师优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

《人类的“老师”》第一课时教学设计教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．掌握课文中10多个生字；能熟练朗读课文。3.用列表的方法，同桌交互学习讨论，理解主要内容。教学重难点：从课文中受到启发，培养自己对科学研究的兴趣以及科学研究的热情。重点：理解课文主要内容，从中受到启发，正确对待科学

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 21:41:00

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学校：射洪县太乙学校

人类的老师优秀教案范文

未知

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关键词：人类的老师优秀教案范文

正文

《人类的“老师”》第一课时教学设计

教学目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．掌握课文中10多个生字；能熟练朗读课文。

3.用列表的方法，同桌交互学习讨论，理解主要内容。

教学重难点：

从课文中受到启发，培养自己对科学研究的兴趣以及科学研究的热情。

重点：理解课文主要内容，从中受到启发，正确对待科学。

难点：培养学生热爱科学，并养成良好的行为习惯，增强科学研究兴趣

教学时间∶两课时

课前准备：电脑多媒体，幻灯片，PPT，课外链接资料

教学过程：

一、兴趣导入

1、揭题导入：同学们上午好，今天我们一起来认识自然界当中的朋友，我们一起来看一看都有哪些可爱的小动物（老师出示图片，同学么回答）？

你们喜欢塔门吗？为什么？今天，我们就一起了解一下它们，看看它们和我们的科学世界有没有关系。

2、我们对课文内容已经有所了解。现在老师要考考大家，这篇课文中所说的人类的老师指的是谁呢？

板书：各种自然界中的动物们

1.读了课题，你想了解什么？

（人类的老师是谁？它们为什么是人类的老师？标题中的“老师”为什么要加引号？）

过渡：那就请大家带着好奇心去读一读课文吧。

二、初读课文、学习生字词

1.请同学们大声读课文。要求：找到课文中的生字词，勾画出来

师：课文读熟了吗？读通顺了吗？下面老师就来考考你们。

2.学习生字词，分小组读下面的词语：

破

碎教

训颤

抖坦

克机毁人亡

超

过均

匀袋

鼠鲸

鱼轻而易举

师：同学们刚才读得真热闹，谁愿意来向大家展示一下你的朗读。

师：你们觉得他读的怎么样？你又是怎样理解的呢？请举手回答。

师：下面，我们全班一起来朗读下这些字词，并学会重点词语造句

三、课时小结：掌握生字词，并能够流利的朗读课文

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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