9 明天要远足教案评析
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9 明天要远足教案评析
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关键词：9 明天要远足教案评析
正文
《明天要远足》第一课时教学设计
教学目标：
1、认识第1、2小节中的生字；
2、正确流利的朗读课文，感受即将远足的期盼之情; 3、会写“明、同”两个字。
教学重难点：
掌握第1、2小节课文中的8个生字；正确流利的朗读课文，注意句子语气的变化。
教学准备：
PPT课件、生字卡片
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题：
1、提问：“同学们，你们有过晚上睡不着的时候吗？是因为什么事睡不着呢？”介绍新朋友阳阳谈话导入。
2、出示课题，读课题，学习词组“明天”，讲解什么是“远足”。
3、提问：阳阳因为明天要远足，晚上都睡不着了，猜猜她都想了些什么呢？
二、初读课文：
1、范读，学生初步感受诗歌的节奏与韵味。
2、学生自由朗读。要求：自由朗读课文，读准字音，读通句子；给课文小节加上序号。
三、课文学习，随文识字。
1.学习第一小节
指名朗读第一小节
随文识字学习词组“睡不着”“那地方”“大海”“真的”“老师”读出“吗”字的疑问语气。
朗读指导
2.学习第2小节：
过渡：阳阳除了想到了大海，还想到了什么啊？
随文识字学习词组“白云”“同学”。
朗读指导
3、小结1、2节，指导朗读第1、2小节，读出语气的变化，体会作者对远足的期盼之情。
四、生字识记巩固
出示单个生字，考一考，记一记。
五、书写生字
书写“明、同”两个生字
六、板书设计
9.明天要远足
大海
睡不着 白云
七、小结
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来自：学校：广州市南沙区东涌第一小学
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