9 明天要远足教案评析｜教案在线预览

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《明天要远足》第一课时教学设计教学目标：1、认识第1、2小节中的生字；2、正确流利的朗读课文，感受即将远足的期盼之情; 3、会写“明、同”两个字。教学重难点：掌握第1、2小节课文中的8个生字；正确流利的朗读课文，注意句子语气的变化。教学准备： PPT课件、生字卡片教学过程：一、谈话导入，揭示课题：1

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 明天要远足

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2018-06-04 16:13:00

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学校：广州市南沙区东涌第一小学

9 明天要远足教案评析

未知

2018-06-04 16:13:00

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关键词：9 明天要远足教案评析

正文

《明天要远足》第一课时教学设计

教学目标：

1、认识第1、2小节中的生字；

2、正确流利的朗读课文，感受即将远足的期盼之情; 3、会写“明、同”两个字。

教学重难点：

掌握第1、2小节课文中的8个生字；正确流利的朗读课文，注意句子语气的变化。

教学准备：

PPT课件、生字卡片

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题：

1、提问：“同学们，你们有过晚上睡不着的时候吗？是因为什么事睡不着呢？”介绍新朋友阳阳谈话导入。

2、出示课题，读课题，学习词组“明天”，讲解什么是“远足”。

3、提问：阳阳因为明天要远足，晚上都睡不着了，猜猜她都想了些什么呢？

二、初读课文：

1、范读，学生初步感受诗歌的节奏与韵味。

2、学生自由朗读。要求：自由朗读课文，读准字音，读通句子；给课文小节加上序号。

三、课文学习，随文识字。

1.学习第一小节

指名朗读第一小节

随文识字学习词组“睡不着”“那地方”“大海”“真的”“老师”读出“吗”字的疑问语气。

朗读指导

2.学习第2小节：

过渡：阳阳除了想到了大海，还想到了什么啊？

随文识字学习词组“白云”“同学”。

朗读指导

3、小结1、2节，指导朗读第1、2小节，读出语气的变化，体会作者对远足的期盼之情。

四、生字识记巩固

出示单个生字，考一考，记一记。

五、书写生字

书写“明、同”两个生字

六、板书设计

9.明天要远足

大海

睡不着白云

七、小结

关于本教案的常见问题

Q：9 明天要远足教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 明天要远足》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9 明天要远足教案评析