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课题三位数除以整十数的笔算共 15 课时课型新授课时第 2 课时学习目标1.使学生经历三位数除以整十数的试商过程,初步感受试商的方法,能正确计算三位数除以整十数的除法。2.使学生在探索、练习中不断丰富积累自己的学习经验和方法,逐步提高他们的自学能力。教具准备:例题插图。重点、难点:三位数除以整

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2、除数是整十数的笔算(商两位数)优质课教案推荐

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2、除数是整十数的笔算(商两位数)优质课教案推荐

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正文

课

题

三位数除以整十数的笔算

共 15 课时

课型

新授

课时

第 2 课时

学习目标

1.使学生经历三位数除以整十数的试商过程,初步感受试商的方法,能正确计算三位数除以整十数的除法。

2.使学生在探索、练习中不断丰富积累自己的学习经验和方法,逐步提高他们的自学能力。

教具准备:例题插图。

重点、难点:三位数除以整十数的试商过程

易混、易错点:能正确计算三位数除以整十数的除法

学情分析

学生认知基础:使学生经历三位数除以整十数的试商过程,初步感受试商的方法,能正确计算三位数除以整十数的除法。

时间分配

学 15 讲 10 练 15 教法与学法

小组合作

例题插图。

教学准备

学生活动

教师助学

课后改进

一

复习

1、

口算下面各题:

一

指名说说思

120÷40

560÷40

420÷60

240÷80

考方法

320÷40

说出其中一、两题的思考方法。

让教育因落实而精彩,让教学因细节而美丽。

在教学之路上,你是谁很重要,但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

三、课内检测

1.竖式计算,并验算

600÷20

360÷50

272÷80

2.林山果园摘360千克苹果,如果30千克装一筐,可以装多少筐?

集体订正

四、作业

1.“想想做做”第1题。

2.“想想做做”第2题。

3.“想想做做”第4题。

4.完成“想想做做”第5题。

教师助学

教师巡视

四,布置课堂作业

课后改进

课

得:

失:

后

反

思

纠:

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