13 乌鸦喝水优质课教案设计｜教案在线预览

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乌鸦喝水第一课时教学目标1、认识11个生字和反文旁，会写“多”“出”两个字。2、了解自然段的概念，学会给自然段标序号。3、朗读课文，了解乌鸦喝水这个故事的大致内容。教学过程一、图片激趣，认识乌鸦1、出示乌鸦图片。你们看，它叫什么名字？教师简单介绍乌鸦。乌鸦虽然长得不好看，叫声也不好听，但它却十分聪明

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 乌鸦喝水

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2018-04-19 11:11:00

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学校：眉山市东坡区三苏乡中心小学

13 乌鸦喝水优质课教案设计

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2018-04-19 11:11:00

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关键词：13 乌鸦喝水优质课教案设计

正文

乌鸦喝水

第一课时

教学目标

1、认识11个生字和反文旁，会写“多”“出”两个字。

2、了解自然段的概念，学会给自然段标序号。

3、朗读课文，了解乌鸦喝水这个故事的大致内容。

教学过程

一、图片激趣，认识乌鸦

1、出示乌鸦图片。你们看，它叫什么名字？教师简单介绍乌鸦。乌鸦虽然长得不好看，叫声也不好听，但它却十分聪明，这节课我们就来学习一篇关于它的小故事，看看它是怎样喝到水的。（板书：喝水）

2、学习“乌”字。学生看图片，说说小乌鸦的样子。乌鸦浑身长满了乌黑的羽毛，这“乌”字就是黑的意思，它比鸟字少一点。乌鸦是一种鸟，所以“鸦”是鸟字旁。板书“乌鸦”

二、初读课文，学习生字

1、学生试着读课文，圈出不认识的字

2、教师范读课文，要求学生听准字音，注意停顿

3、出示课文第一句

（1）想象乌鸦会去哪些地方找水喝？（树林、田野、花园、河边、水池……）

（2）抽生说出“到处”意思。（去了很多地方）

（3）读准“处”的翘舌音

（4）抽生说说如何识记“找”字。（找东西需要用手，联系偏旁记“找”字）

（5）给“找”组词

4、出示词语

乌鸦到处办法旁边许多放进升高

（1）区分韵母，读准“办、旁、放、升”前鼻韵和后鼻韵

（2）辨析字形，识记生字

（3）开火车朗读词语，教师纠正字音。

三、整体把握，朗读感悟

1、认识自然段，学会给自然段标序号

（1）教师讲解怎样判断课文有几个自然段（自然段前面空两格）

（2）小组合作学习，相互讨论

（3）学生尝试给自然段标序号，教师巡视

（4）抽生回答并纠正错误。

2、学生自由朗读课文，要求读准字音。（不错读、不漏读、不添字、不少字）

3、课题是“乌鸦喝水”，请找一找文中哪些是带有“喝”的词语，并把它画下来读一读。

四、复习生字

猜字谜复习法

水边去一去——法鸟儿闭眼睛——鸟用上两点力——办中午说说话——许

五、写字指导

1、出示田字格中生字“出、多”，学生看范字，观察字形以及它们在田字格中的位置

2、教师边讲解要领边示范，学生跟着书空

3、学生在田字格中书写，教师巡视

4、展示优秀作品

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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