1.小数加、减法计算（1）优秀教案内容｜教案在线预览

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小数加法和减法（1）学习目标： 1.理解掌握小数加、减法的笔算方法，能正确进行计算，正确率达到95%以上。 2.增强学生运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识。学习重点：能正确进行小数加、减法的计算。学习难点：体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。学习准备：课件学

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所属课文：1.小数加、减法计算（1）

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2018-04-19 14:42:00

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学校：淮安市高良涧镇小学

1.小数加、减法计算（1）优秀教案内容

未知

2018-04-19 14:42:00

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关键词：1.小数加、减法计算（1）优秀教案内容

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小数加法和减法

（1）学习目标：

1.理解掌握小数加、减法的笔算方法，能正确进行计算，正确率达到95%以上。

2.增强学生运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识。

学习重点：能正确进行小数加、减法的计算。

学习难点：体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。

学习准备：课件学习过程：一、自己学

《小数的加法和减法》自主学习单

1．你能列竖式计算吗？

77 - 56= 3.5+ 4.2=

2．回忆：列竖式计算整数加、减法时需要注意：

（1）（2）（3）思考：小数加、减法与整数加、减法在计算时有什么相同的地方？

（1）小明和小丽一共要用多少元？

（2）小明比小丽多用多少元？

（二）自学例1 1.明确例1中的数学信息及所需要解决的问题。

出示：教材例1情境图。

导入：图中有哪些数学信息？围绕导学单进行自主学习。

2.自学。

在学生自学时，教师收集学生竖式计算的多种情况并请学生迅速板演到黑板上，备用。

导学单

1.根据所求的问题列出算式。

2.尝试用竖式解答。（你遇到什么问题？）

3.对照书本第48页例1的解答，与书本不同在哪里？并进行改正。

补充问题：小丽和小芳一共用了多少钱？

导学要点：

让学生理解“用竖式计算小数加、减法时，应该把小数点对齐”。然后再进行计算。

3.小组交流。

交流内容

1.说说怎样用竖式计算小数加、减法？

2.小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同的地方？计算小数加减法要注意什么？

4.全班交流。

分析黑板上学生在自学中出现的各种情况，给予适当点评。一起说说计算方法。

总结小数加减法的计算方法和注意点。

三、实践学

【基本练习】

（一）适应练习。

1.第48页试一试，2题。

点拨：

得数的小数末尾有0的，一般要化简，化简的依据是什么，计算时应自觉化简。

（二）口答练习。

练习八第1题，口算。

校对得数，说说口算的思考过程，注意分析错题。

（三）巩固练习。

1.第49页“练一练”

2.练习八第2题。

3.练习八第3题。

加深学生对计算方法的理解。

让学生在线段图上依次标出要求的三个问题，每标出一个问题随即列式计算。根据题中的数量关系，指导学生提出合适的问题。

（四）创编练习。

甲班捐款90.8元,比乙班多捐10.5元，乙班捐多少钱？

点拨：孩子认真读题,分清甲班和乙班谁多谁少,然后再决定用什么方法。

四、反思学

提问：今天学习什么内容？你学会什么？你还有什么不懂问题？

课堂作业：《补充习题》第36页

帮助学困生，收集典型错例，讲评时所用。统计正确率，错误的订正。

『提高题』

一箱苹果连箱的质量是51.5千克，倒出一半后，连箱的质量是26.5千克，苹果的质量是多少千克？箱子的质量是多少千克？

让孩子独立完成后说说解题思路。

家庭作业：《练习与测试》第43页

关于本教案的常见问题

Q：1.小数加、减法计算（1）优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.小数加、减法计算（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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