21 欢乐的泼水节多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

20、欢乐的泼水节教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写，理解生字组成的词语。3、知道我国是一个多民族国家，了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。教学重、难点1、图文结合，理解课文内容。2、有感情的朗读和背诵课文。3、体会、领悟傣族人

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 欢乐的泼水节

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2018-05-29 11:26:00

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学校：新沂市实验学校

21 欢乐的泼水节多媒体教案及点评

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关键词：21 欢乐的泼水节多媒体教案及点评

正文

20、欢乐的泼水节

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写，理解生字组成的词语。

3、知道我国是一个多民族国家，了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。

教学重、难点

1、图文结合，理解课文内容。

2、有感情的朗读和背诵课文。

3、体会、领悟傣族人民过节的欢乐心情。

课时安排：三课时

第一课时

课时目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。

知识点：

弄清两个字“互”“离”的笔顺。

教具准备：

幻灯、生字卡片

教学过程：

一、导入（5’）

1、同学们，你们听过“泼水节”吗？

2、教学“泼”，读准字音“pō”，怎么记这个字？

3、板书课题。齐读课题。读了这个课题你有什么问题？

泼水节是哪个民族的节日？为什么叫泼水节？人们相互泼水表示什么意思？

4、傣族人民载歌载舞，欢庆这一年一度的泼水节，这就是我们今天要学的课文，齐读课题。

二、初读课文（20’）

1、自己小声读课文，要求：读准字音，不添字

2、出示

bǎn nà fènɡ huánɡ piáo 西双版纳凤凰

花瓢

Pō tǒnɡ hù jí xiánɡ rú wèi xìng kěn lí

泼水节桶互相吉祥如

意意味幸福不

肯

离去

1）自由读。

2）这课中，我们要特别注意哪些字的读音。

“赛”是平舌音；“湿”是翘舌音；

“淋、肯、坂”是前鼻音；“幸、祥、凤”是后鼻音；

“离、淋”是边音。

3）开火车读，指名读、齐读

4）去拼音读

5）记忆生字字形

3、全文一共有几个自然段？

4、开火车读，师生评议。

5、默读课文，勾画出文中不理解的词语。

6、讨论交流

1）西双版纳：傣族主要聚居之一，在云南省南部。

2）傣族：中国少数民族之一。

三、教学生字（10’）

1、记忆字形。

2、指导书写。

“互”第二笔是撇折，第三笔是横折；

“幸”与“辛”比较：辛苦一点，幸福十分；短辛苦，长幸福。

“泼、祥、桶、淋、湿”左右结构，左窄右宽。

3、生描红，师巡视指导。

关于本教案的常见问题

Q：21 欢乐的泼水节多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 欢乐的泼水节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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