识字1 形声结合识汉字优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

识字1 形声结合识汉字教学目标1.认识15个生字，会写82.进一步认识形声结合识汉字的方法，提高识字能力。加偏旁扩大识字量。教学重点1.识字、朗读课文。2.巩固识字，培养学生自主识字能力。教学难点识字、朗读课文。教学准备1.2.预习课文，搜集关于华佗的资料。（学生）教学时间2课时教学过程第一课时一、

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所属课文：识字1 形声结合识汉字

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2018-05-22 21:18:00

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学校：辰溪县辰阳镇熊首山小学

识字1 形声结合识汉字优质课教案内容

未知

2018-05-22 21:18:00

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关键词：识字1 形声结合识汉字优质课教案内容

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识字1 形声结合识汉字

教学目标

1.认识15个生字，会写8

2.进一步认识形声结合识汉字的方法，提高识字能力。加偏旁扩大识字量。

教学重点

1.识字、朗读课文。

2.巩固识字，培养学生自主识字能力。

教学难点

识字、朗读课文。

教学准备

2.预习课文，搜集关于华佗的资料。（学生）

教学时间

2课时

教学过程

第一课时

一、导入新课。

1.出示“咪、眯、迷、谜”，让学生再回忆一下，以前是用什

2.我们的汉字，部分是形声字，像前面那样，利用“形、声结合”的方法，我们将会更容易认识更多的汉字。

3.引导学生齐读课题：形声结合识汉字。

二、引用游戏，趣味识字。

1.2.

个性备课

（1）第一关：读准字音我能行。

②出示词语，让学生当小老师带领小组同学读。（结合正音）

（2）第二关：记字我有巧办法。

（3（4）第三关：寻找秘密大行动。

这些字包含很多秘密，你发现了吗？快来参加寻找秘密、争夺红旗大行动吧。

（5）第四关：巧排生字有理由。

“仓、枪、苍、抢、轮、仑”，这些字你准备怎么排列，说说为什么？

三、自主写字，学习书写。

1.出示“会写字”的生字：枪、浇、烧、枪、轮、仓、步。引导学生认读并观察生字结构和在田字格中的位置。注意：“仑”和

2.范写，提示容易误写的笔画、结构比例。（出示正确的写字

3.学生先描红后仿写，老师巡视。

4.展示学生书写情况。

第二课时

一、复习导入。

1.出示带有“仑、仓”的形声字及它们组成的词语，检查认

2.揭示本课学习内容：学习“尧”字的形声字及儿歌。

3.板书课题。

二、指导学字，积累词语。

1.看一看，认一认，读一读，说说你看到了什么？（相机出示

（1）在每一朵花上贴本课所学的生字，然后请同学们来做采花的游戏。

（2）帮花找朋友，找到朋友后再用它说一句话，比一比，哪

（3）师范写生字，讲明在田字格的位置、笔顺，再指导学生书写，你认为自己哪个字写得最好，就请你对这个字笑一笑或对同

（4）把你喜欢的词语放进你的词语花篮里。

三、有情有趣读儿歌。

1.2.指名朗读，结合正音、评价。

3.指导有情趣的朗读。熟读成诵，把儿歌背出来。

4.想一想还有哪些不明白的问题？

四、拓展延伸。

1.课后练习第2题。

2.自由组合学习伙伴，利用课余时间，合作列出同族字，试编识字歌。

作业设计：

3.抄写本课生字。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：识字1 形声结合识汉字优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字1 形声结合识汉字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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识字1 形声结合识汉字优质课教案内容