4　黄继光公开课教案

《黄继光》教学设计

教学目标：

知识与技能：1、有感情地朗读课文，了解黄继光的英雄事迹。2、理解课文重点词句，感受黄继光英勇献身的精神。

过程与方法：

通过朗读、看图片、交流等方法使黄继光的英雄形象在学生心目中树立起来。

情感、态度与价值观：

使学生感受黄继光为了战斗的胜利英勇献身的光辉形象。

教学重点：了解黄继光的英雄事迹，感受其英勇献身的精神。

教学难点：充分理解两次站起来，体会黄继光为了战斗的胜利而英勇献身的大无畏精神。

教具：课件

【教学设计】

一、激情导入。

1、（课件1呈现题目及丰碑的画面），教师动情诉说：“看，这是抗美援朝纪念碑，是座为纪念伟大的抗美援朝战争而高高耸立的丰碑。”你对抗美援朝有什么了解呢？（指名分享搜集的资料）

2、在抗美援朝战争中涌现了无数的英雄人数，其中就有这样一位年轻而伟大的战士。让我们一起深情地呼唤他的名字——黄继光。（板书课题）

二、初读课文，整体感知。

1、请同学们自由读课文，想一想课文主要写了黄继光的什么事？

2、交流课文的主要内容。

三、品词析句，体会黄继光的伟大精神。

（一）（出示课件2：大炮的轰鸣声）

听——最激烈的上甘岭战役打响了。

这时，黄继光所在的营接到上级的命令。谁知道什么时候接到什么命令？追问：任务怎样？(艰巨)

板书：接到命令

任务艰巨

（二）1、（出示课件3：大炮的轰鸣声）接到命令后，新一轮进攻开始了，

听——大炮在轰鸣，战士们占领了一个又一个山头，就要到达597.9高地的主峰了。这时战士们遇到了困难，他们遇到了什么困难，黄继光又是怎么做的？请同学们认真读3至5自然段，划出有关句子。

2、反馈交流：

（1）（出示课件4）“突然，敌人的一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。” 同学们再仔细读读这句话，你还读懂了什么？

(枪弹的多、密，敌人火力点的凶猛的情景)

指导有感情朗读。

（2）（出示课件5）“东方升起了启明星，指导员看看表，已经４点多了。如果在黎明前攻不下597.9 高地的主峰，已经夺得的山头也会全部丢失。” 仔细品读这两句，你读懂了什么？（当时形势的严峻）指导有感情朗读。

板书：形势严峻

（3）（出示课件6）“黄继光愤怒地注视着敌人的火力点”此时，他会怎么想？（课件出示：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，心想：……）指导学生说句子。黄继光对敌人的满腔仇恨和高度的责任感驱使着他坚定地向指导员请战，生齐说（出示课件7“指导员，请把这个任务交给我吧！” ）指导员紧握黄继光的手说（好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务！）

啊！指导员答应了，黄继

光充满了信心和力量，带上两个战士，拿了手雷，喊了一声（生齐说：让祖国人民听我们胜利的消息吧！）

这是黄继光保证完成任务的誓言，让我们再次和黄继光一起高喊:让祖国人民听我们胜利的消息吧！）

板书：主动请战

（三）1.过渡:黄继光又是怎么完成任务的？请同学们用心默读第7至11自然段，用～划出让你感动的句子。

（出示课件8）

2、小组内交流。

3、全班交流。（引导学生细细体会黄继光的两次站起来。）

第一次：“啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！（出示课件9）

（1）黄继光在什么情况下站起来了？（黄继光是在一个战友牺牲，一个战友负伤，只剩下他自己一个人，而且又身负重伤时面对敌人的密集子弹站起来的。）

（2）“黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米、十米……近了，更近了。”读到这儿，你好像看到了什么？（黄继光每前进一步都要用尽全身的力量。他的前进是多么不容易啊！他是多么得顽强啊！）

（3）指导朗读。读出当时黄继光顽强战斗的精神，读出对黄继光的敬佩之情。

第二次：“只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口……”（出示课件10）

（4）黄继光为了战斗的胜利，用胸膛堵住了敌人的枪口，最后英勇献身了，这表现了他怎样的一种精神？（爱国主义和国际主义的精神）

教师引导学生读句子，读出黄继光不怕牺牲、敢于献身的伟大精神。

（四）在邱少云精神的感召下，战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。“冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。（指导学生读出惊天动地的气势来）（出示课件11）

四、拓展延伸，升华情感

1、黄继光为了保卫祖国人民的安全，为了朝鲜人民的解放事业而英勇献身。中朝人民将永远记住这伟大的战士

——（齐）黄继光。（出示课件12）让我们来再一次感受他的伟大壮举吧。（观看课件

《黄继光》舍身堵枪口的情景）你此时此刻的心情怎样呢？你想对黄继光说些什么呢？

2、黄继光的事迹是可歌可泣的，我们一起把这首小诗送给他，好吗？（师生一起朗诵《永恒》）（出示课件13）

3、最后让我们把最崇高的队礼献给我们的英雄——黄继光。（全体起立，敬队礼）

五、布置作业

（出示课件14）

请大家搜集抗美援朝战争中涌现出的英雄故事，开一个英雄故事会。

六、板书设计

黄继光

接到命令

任务艰巨

主动请战

形势严峻

堵住枪口

顽强、勇于献身、

爱国主义精神、国际主义精神

占领高地

夺取胜利