8 大自然，谢谢您优质课教案推荐

《大自然，谢谢您》第一课时教学设计

【教学目标】

1．

亲近自然，感受大自然的博大，体会人与自然的互相依存。

2．

了解大自然会给勤劳智慧的人们丰厚的回报，同时让学生感恩大自然的馈赠。

【教学重难点】

感受大自然的博大，体会人与自然的互相依存。

【教学过程】

活动一：大自然有什么

1．看一看：

同学们，老师想问问大家都收过礼物吗？（出示“礼物”）/今天老师也为同学们带来了一份礼物，一起去看看吧！（视频播放）/刚才老师看到同学们都在惊叹，你们看到了什么？/大家刚才看到的所有的奇花异木、高山深谷、虫鸣鸟兽这些呀，都是大自然送给我们的礼物！

2．闻一闻、摸一摸

除了刚才啊大家看到的，听到了，大自然还给咱们送来了好多好多其他的礼物呢！老师这儿有一个神秘的箱子，箱子里藏着许多大自然的礼物，待会儿你们要带上眼罩，用鼻子去闻或用手去摸，猜猜箱子里装的是什么礼物！谁想来？

3．听一听：

同学们一个个真机灵，这些礼物差不多都被你们猜出来了。下面让我们提高一点难度，静下心来听一听。看你能听到什么？

（课件出示大自然里的各种声音）（评价：大家真会听，小耳朵听的真仔细）

4．刚才你们看到的、闻到的、摸到的、听到的，他们都来自——（大自然），大自然实在是太神奇了，它既有香甜的水果，芳香的花朵，又有可爱的飞虫鸟兽还有壮美的景观。这些呀都是大自然送给我们的礼物。/接下来我们就一块儿探索大自然，感受大自然，看看大自然还送给我们哪些礼物。

活动二：大自然的礼物藏在哪

1．（出示稻谷），同学们，看看老师手里的这个小东西，认识它吗？知道这是什么吗？/老师先不告诉大家，等会儿我会把这个发到每个小组，小组长负责给每个组员分配一粒，每个同学拿到后把它剥开来，看看里面是什么，你就知道了这个小东西是什么啦。/（发盒子）等老师说开始后，大家再开始剥。/摸一摸，闻一闻。

2．都剥开了吧，里面是是什么呀？（米）对呀，剥开外壳以后，就是我们每天吃的大米呀！

/这一粒粒小米粒是怎么长出来的呢？

3．让我们来听听小米粒的故事吧。看看小米粒在成长中都得到了谁的帮助。（播放《一粒米的故事》）

4．小米粒在成长中都得到了哪些帮助呀？原来小米粒的成长少不了大自然的帮忙。

5．让我们再到小米粒生长的地方去看看吧。（播放农民种田视频）

6．看了视频，我们再来想想，有了大自然的帮助，我们就能得到大米吗？

/通过刚才的视频我们知道了春天农民们要在田地里播撒种子，到了夏天农民们要去耕种，平时还要经常去给稻谷杀虫、除草、施肥，这样到了秋天，稻谷才会大丰收。辛苦一年，农民们才会有这样好的收成。（我们所吃的大米离不开农民的辛勤劳动啊（板书：勤劳）

7．有一首诗我们非常熟悉，《悯农》师生齐背。

8．勤劳的农民们特别懂得珍惜土壤，大自然也从不辜负这些辛勤的人们，它为人们孕育了丰厚的粮食！难怪说小米粒是大自然馈赠给我们的礼物呢！（板书：大自然的馈赠）

9．那大自然还赠送给我们什么礼物呢？同学们，你们看（教室图），这是什么地方啊？/大自然把礼物放到哪儿了呢？（建造咱们这间宽敞明亮的教室，用到的很多建筑装饰材料都来自大自然，大家看一看，想一想，建造这间教室用的哪些材是来自大自然的？每位同学找到一种来自大自然的材料，在小组里和同学一起分享你的发现/（请几名学生全班交流哪些材料是来自大自然的）我们来看看——（房屋主要由沙、水泥、木材、钢材建造而成；瓷砖是由粘土、硅砂、石粉加工而成；玻璃和铝合金是窗户的主要构成部分，玻璃由大自然中沙、石、碱烧制打磨而成，铝合金则是大自然中的各种金属结构合炼而成；灯管是由钨丝、玻璃组成。

）

10．你们看，大自然真了不起，它为我们的教室提供了所有的原材料呢。原材料在我们的教室里可都变了样子呢，大家想一想，光是有这些自然资源就能拥有一间这么漂亮的教室吗？让我们到建筑工地上去看看吧！（播放建筑工人建造房子的视频）

11．看了视频，咱们再来说说看，各种自然资源是怎样变成我们的教室的呢？

/是啊，正是有了建筑工人的勤劳和智慧，才能够用各种自然资源建成了我们今天宽敞明亮又舒适的教室，可以说，这也是大自然赠送给我们的又一件珍贵的礼物啊！

活动三：我的发现与探究

1．同学们，大自然赠送给我们的礼物可远远不止这些哦。老师这里有几样你们很熟悉的东西：铅笔、丝巾，大家开动脑筋想一想，和小组同学说一说，它们是不是大自然送给我们的礼物呢？他们和大自然有着怎样的关系呢？然后找到相应的词卡图片，分别贴在铅笔、丝巾的后面。/请小组长拿出活动单，以及词卡图片，带着你的组员开始选一选，贴一贴吧。

2．小组活动，摆一摆，选一选

3．有结果了吗？请一个小组的代表来给大家展示。把你们小组的想法告诉大家。

过渡：通过我们的研究和实践，我们发现了这些我们生活中非常熟悉常见的事物他们都是来自于？（大自然），他们也是大自然送给我们的礼物。

4．其实只要我们留心观察，善于思考，就会发现还有很多东西都是来自于大自然的，都是大自然送给我们人类的礼物呢。生活中还有哪些看起来好像和大自然没什么关系，但其实都是来自于大自然的

东西呢？开动你们的小脑筋，找一找，想一想。

5．原来从我们吃的食物、到穿的衣服、使用的物品、再到我们住的房屋，很多很多都源自于大自然啊！奇花异草、河流山川，大自然送给我们的礼物实在是太多太多了呀？现在，你想对大自然说什么呢？

6．师生交流。

7．（出示一样塑料玩具）老师这儿有一样东西，这是什么？（魔方）/其实呀，它也是大自然送给我们的礼物呢？

8．不相信？那我们一起来一段视频，你就知道了。（播放视频《石油绘本》）/（现在你们知道是大自然中的什么礼物藏在了魔方里呢？用来制造魔方的塑料就是从石油里面提炼出来的，石油的本领可真大啊！现在你该相信魔方也是大自然送给我们的礼物了吧。

9．石油让我们的生活更加便利，可人类在短短一百多年的时间里，就已经将经过亿万年才能形成的石油用掉了大半，据统计，如果我们人类继续按照现在的速度开采和使用石油，那么，剩下的石油只够我们人类使用40多年。那么40年以后，我们人类将无油可用了。同学们，大自然给我们的礼物是无穷无尽的吗？/大自然送给我们人类的礼物，还有哪些和石油一样，也是有限的呢？

10．大自然赐给了我们生命，又给我们提供了耐以生存的丰厚资源，但是，很多资源都是越用越少，用完了就没有了的。大家想一想，说一说，我们应该怎样对待大自然赠送给我们的礼物呢？

11．多彩的大自然给了我们一个丰富的世界，给勤劳的人们创造了丰厚的回报。同学们，让我们从心里、从行动上，由衷地对大自然说：谢谢您——大自然！

同学们，今天你们的收获一定不少，回到家后，把你们今天的研究结果，也分享给爸爸妈妈，同时，我们要学会做生活中的有心人，用善于发现的眼睛、聪明的头脑去做更多新的探索与发现。