9 我和我的家教学设计实例

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2018-05-17 14:55:00
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9 我和我的家教学设计实例

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关键词:9 我和我的家教学设计实例

正文

《我和我的家》教学设计

教学目标

1.知识与技能

(1)初步感知“家”的含义,知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。

(2)通过讲述家庭生活中的亲情故事,培养表达能力和组织语言能力。

2.情感与态度

通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系, 以及家庭成员的工作、

爱好和习惯, 萌发对家人的敬爱之情。

3.行为与习惯

能够自己的事情自己做,养成整洁的好习惯。

4.过程与方法

通过访问,了解家人的工作、爱好、习惯,产生对家人的敬爱之情;通过讲述亲

情故事,感受家庭生活的温馨。

教学重难点

1.重点:感知“家”的含义,知道家庭成员的构成、称呼、关系,了解家人的

工作、爱好、习惯。

2.难点:通过讲述亲情故事,感受家庭生活的温馨。

教学设计

教学准备

教师准备:幻灯片、音频资料

(如歌曲《可爱的家》《让爱住我

家》

) 。

学生准备:与家人在一起的合影照片、家庭录像、反映家庭生活的图片。

教学过程

一、聆听歌曲,导入新课

1.师:同学们,我们一起来听一首好听的歌曲。

(播放歌曲《可爱的家》

) 教师引导学生给这首歌曲取名字,学生听歌曲并给歌曲取名字,

在学生回答的基础上点拨:我们每一个人都有一个家, 我们的家庭可爱、

馨、美丽。

2.师:我们都有一个家,你家里有几口人

? 你长得像谁

? 学生根据自己的情况自由发言。

师小结:我们同学中有的长得像妈妈, 有的长得像爸爸, 还有的长得既像妈妈又

像爸爸,因为我们是一家人。

【设计意图:此环节旨在引导学生走进家庭了解自己的家人, 加深对家人的认识, 体会家庭带给我们的温馨。】

二、共同交流,了解家庭

1.聊一聊“我的家人”

师:每个人都有一个家,在家里有很多我们的家人,你的家里还有谁呢

? 今天, 我们就一起来聊一聊“我的家人”。

(出示教材第

35页的两棵大树

) 师:你的家里还有谁

?(出示幻灯片)

学生自由发言, 教师根据学生回答的内容追问。

追问

1:你的家人里有姑妈

(姨妈

) 吗

? 她是你爸爸

(妈妈

) 的什么人

? 追问

2:你的家里有伯伯吗

? 他是你爸爸的什么人

? 追问

3:你们家乡把爸爸的哥哥叫做什么

? 追问

4:为什么伯伯、大爷都是爸爸的哥哥呢

? 学生根据自身实际回答问题。

师小结:他们都是我们家庭中的一个成员, 我们都有血缘关系, 是一家人。

伯伯、

大爷都是对爸爸哥哥的称呼,只是因为我们生活的地方不同,叫法不同。

2.听儿歌,认家人

(课件播放儿歌

) 爸爸的爸爸叫爷爷

爸爸的妈妈叫奶奶

...... 教师

领读,学生齐读儿歌。

3.游戏:我来问你来答。

教师拍手问:爸爸的爸爸叫什么

? 学生回答:爷爷

...... 师小结:一家人就像枝繁叶茂的大树一样, 每个人都很重要。

我们快乐地生活在

一起,是幸福的一家人。

【设计意图:通过填图、

儿歌、

游戏的形式, 引导学生了解家庭成员之间的关系、

称呼,明白家庭中的一家人应该相亲相爱。】

三、寻找家人的“影子”

师:刚才,我们讨论了家庭成员之问的关系、称呼,那在我们自己的身上有哪些

地方可以找到家人的“影子”呢

? 请小朋友们在自己身上寻找家人的“影子”,并跟自己同组的同学交流一下。

学生分组讨论,在组内分享。

教师请善于表达的学生在班内分享自己的发现。

师:请同学们想一想,为什么我们的身上会有家人的“影子”呢

? 学生自由发言。

师小结:我们身上有家人的“影子”主要是受遗传因素的影响。

四、让爱住我家

师:同学们,今天我们要做一个“击鼓传花话家人”的游戏。

游戏规则:听鼓声传花,鼓声停,花传到谁的手里,谁就来介绍自己的家人。

活动提示:学生可以边展示图片边介绍自己的家人。

师小结:听完你们的介绍,老师发现每一个小朋友都有一个幸福、温馨的家。

师:在这么温馨的家庭里, 肯定经常发生一些有趣的事情, 请把你家的故事讲给

大家听听吧

! 学生在小组里讲述自己家的故事, 从组中推选出一名讲得最有趣的同学作为代表

发言。

各小组推选出来的代表结合照片、图片、录像,讲述自己家里有

趣的事情。

师小结:我们的家多么可爱啊

! 我们的家充满了快乐, 我们要爱我们的家。

(播放

课件:歌曲《让爱住我家》

) 【设计意图:本环节旨在引导学生了解家人, 回忆在家中发生的有趣的事, 感受

家人的爱无处不在,从家人对自己的关爱中了解家庭的温馨。】

师小结:同学们, 我们都有一个家, 在这个家里, 住着我们的爷爷、

奶奶、

姥姥、

姥爷、

爸爸、

妈妈„„我们是相亲相爱的一家人。

这个家充满了欢乐、

充满了爱, 我们要爱我们的家

! 板书设计

我弟弟

伯伯爸爸叔叔舅舅妈妈姨妈

爷爷奶奶外公外婆

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来自:学校:永平县博南镇老街第二完小

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