3 我不拖拉第一课时评课稿.pdf

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关键词：3 我不拖拉第一课时评课稿

道德与法制教案

青川县沙州镇中心小学校陶红

教学内容：我不拖拉学习目标：1、引导学生在成人的帮助下，认识到不拖拉的重要性，进而初步养成不拖拉的习惯。

教学过程：

环节一：故事导入，感知拖拉 1、同学们，今天上课我们先来听一个故事。

（根据教材绘本《拖拉鸟》的故事制作动画片，课上播放，故事只讲到拖拉鸟的窝一直还没有搭好。）

2、同学们，听了这个故事，大家知道这只鸟为什么叫“拖拉鸟”了吗？ 3、大家喜欢这只名叫拖拉的鸟吗？为什么

环节二：联系实际，了解拖拉 1、在我们的身边有没有像“拖拉鸟”一样的同学呢？我们一起来找一找吧。

（教师出示一组张片，其中有教材第10页正文中的两幅画，另外还补充“抓紧时间做作业”“打扫卫生”等图片。要求学生以小组为单位，先仔细观察，然后甲流，再推举发言人进行集体交流）

2、做事拖拖拉拉，看似一个小毛病，却会危害到拖拉鸟的生命。（教师出示图片：1、上课了，老师拖拖拉拉不进教室；2、早上孩子要上学，爸爸妈妈拖拖拉拉地不送；3、学校要组织春游，一位同学拖拖拉拉还不来；4、因为晚到5分钟，错过了火车）

3、拖拉真的是害人又害己。

环节三：真情体验，告别拖拉

1、同学们，我们这里有一个好伙伴能告诉大家不拖拉的小窍门。你们知道这个伙伴是谁吗？请大家猜一猜——小小圆形运动场，三个选手比赛忙。跑的路程没长短，用的时间不一样。

2、教师规定一分钟的时间，完成串珠子，捡豆子，跳绳等不同的活动。

3、活动后交流你是怎么样完成的。这一分钟你的感觉是什么样的

环节四：古诗共读《明日歌》

3 我不拖拉第一课时评课稿