聆听 划船歌教案评析

课 题

备课教师

《划龙船》《水上音乐》

课 型

张振霞

执教教师

新 授

1.聆听《水上音乐》、《划龙船》，感受音乐对“水上的歌”主题的描

绘，体验音乐与自然的交融关系。

教学目标

2.聆听《水上音乐》，能从旋律进行、乐器音色等音乐要素上感受音乐

富丽豪华的风格特点。

3.欣赏《划龙船》，了解齐唱形式，并有感而发创作反映其他劳动的表

演形式。

教学重点

教学难点

课时安排

教具准备

感受音乐的风格特点。

对旋律的熟悉。

1课时

多媒体课件

、电子琴

教 学 过 程

划龙船

一、民间风格导入 1.设问：农历五月初五是什么节?(端午节)在这一节日许多地方有赛龙船的民间风俗，你见过吗?这一节日是为了纪念哪一位爱国诗人?(屈原) 二、初听《划龙船》二次备课

1.设问：这首歌的演唱形式有什么特征?2.讲解：上节课讲了独唱与合唱。这首歌是领唱与齐唱。什么叫齐唱?(许多人唱同一曲调)请看教材上的图解。 3.三、复听乐曲

1.问题研究：比较研究。齐唱与独唱合唱有什么相同，有什么不同? 2.《划龙船》是一首劳动号子，这种体裁的歌曲往往是“一领众合”， 3.复听《划龙船》，合着歌曲做划船动作，在齐唱衬词处合着音乐用打击乐器加强其气氛。注意动作的统一、整齐。 四、表演与编创

1.2.五、小结

我们生活的地球上大部分都是水，所以音乐家们创作出了大量

与水有关的音乐，水是那么轻柔，是大自然万物生命的源泉。让我们热爱我们的大自然吧！

水上音乐

一、导入 18世纪早期当时英王乔治一世举行庆典，大型游艇在伦敦泰晤士河上游览，宫廷乐队船为其奏乐助兴。亨德尔为其写的《水上音 二、聆听《水上音乐》

1.效果是一样的。)3.欣赏 4. 设问：当第一部分的音乐再次出现时请举手，请分析乐曲分为几部分? 乐曲的那一部分是用小提琴演奏？

三、小结

这是一首表现人们在水上庆典活动的音乐。

板

划龙船 书

领唱 齐唱

设

水上音乐

计

管弦乐

教

学

反

思

2.板书主题音乐曲调(将3/2改为3/4)跟琴哼唱谱例。(放慢速度其 设问：这一主题曲调出现了几次。它的主奏乐器是什么名称?用