9 玩得真开心特级教师教学实录
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9 玩得真开心特级教师教学实录
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正文
《玩得真开心》教学设计
邵武市实验小学
胡淑芳
教学目标
1、
能叙述一件完整的事。
2、
鼓励学生积极参与有益的游戏，健康快乐地成长。
3、
在体验、感悟、交流中发现活动中的安全，培养学生关注邻里的公共意识。
4、
在活动中学会创造地玩，玩出新花样。
学情分析
一年级的学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习，都充满了新鲜感。同是他们年龄小，好动，易兴奋、易注意力分散，但他们对自己兴趣和关心的事物，注意就能保持相当长的时间。所以在孩子玩中学习，在玩中观察，在玩中体会感悟，在玩得开心的同时学会应有的知识。
重点和难点
1、
通过制作活动，学会玩出新花样。
2、
学会关注活动中的安全，培养学生关注邻里的公共意识。
教学准备
图片
纸杯
彩笔
剪刀
双面胶
教学过程
活动一：创设情境
玩得真开心
做简单的游戏“咬耳朵”，让孩子感受玩得快乐！
活动二：说一说
玩得真开心
孩子们，回到家，我们第一件事做什么？你都跟谁一起玩呀?你觉得什么活动最好玩？
请学生讲述自己玩得高兴的事，与大家分享。
欣赏图片，分享快乐。
活动三：赛一赛
怎样玩才开心
跳绳比赛
选两位同学跳绳，看看谁跳得表情快？
引导孩子为他人着想，注意不喧哗，选择合适的场地运动。
活动四：玩一玩
有创造更开心
周末，有一群小朋友约好来老师家做客，可老师家里没有那么多玩具，最多的就是纸盒子，水杯子，扑克牌……大家帮胡老师想一想，可以怎么玩？
展示
小结：孩子们，感谢大家，只要大家动动脑筋，就可以玩出新花样快乐无处不在。
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