Unit 2 They were young.教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Module 5 Unit 2 They were young 高州市南塘车垌小学曾群教材分析：语言功能:说明过去的特征与状态，比较现在和过去。教学重点： 1、学会单词clean , dirty 2、会读、会说并且理解下列句子的含义。It wasn’t clean then. It was d

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 They were young.

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

490

下载次数

更新时间

2026-08-21 03:17:37

来源学校

学校：高州市南塘镇车垌小学

Unit 2 They were young.教学教案设计

未知

2026-08-21 03:17:37

490

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 2 They were young.教学教案设计

正文

Module 5 Unit 2 They were young 高州市南塘车垌小学曾群

教材分析：

语言功能:说明过去的特征与状态，比较现在和过去。

教学重点： 1、学会单词clean , dirty 2、会读、会说并且理解下列句子的含义。

It wasn’t clean then. It was dirty. They weren’t old then. They were young.

3、能在创设的情境中运用句子。并在学习课文的过程中对学生进行情感教育，爱护小动物，爱护家人，保护环境。

教学难点：能准确地读出“wasn’t ，weren’t ”并能准确地运用。

教学方法：

基于对教学理念、教材分析、学生分析、教学目标、重难点的分析，我采用了以下教学方法： 1、任务型教学方法。 2、图片展示法。 3、视听法。

教学用具：图片，单词卡片，句型练习卡，

教学过程：一、Warm-up and leading-in 1、Sing a song 2、通过chant进行复习上节课的内容。为本节课做铺垫。 3、介绍贯穿本堂课的卡通人物Pocoyo，并通过Pocoyo介绍他的朋友，介绍他的环境以及介绍他的家人做为本堂课的三大学习主线。二、Presentation 1、播放视频，以此引出并教授wasn’t这个单词。 2、观看第一部分视频，跟读第一部分内容。

3、学完第一部分，第一部分的情感总结，教育孩子要爱护昆虫和小动物，因为他们是我们所有人的好朋友。

4、进入第二大板块的学习,然后学习重点句型It wasn’t clean then.。

5、学了clean，借图片做对比，学习新单词dirty。

6、通过正反手游戏巩固两个重点单词。

7、通过展示河流污染的照片，从教室的小环境括展到大环境，让学生练习巩固新句型。

8、通过观看国外环境保护的公益广告，教育孩子要爱护环境。

9、进入到第三大板块的学习。 10、通过观看视频，然后听音选择的方式进行巩固。并读句子She wasn’t tall then. 11.观看课文视频，教授单词weren’t。然后引出新句型They weren’t old then.

三、Practice1、观看课文视频，对新句型做巩固练习。 2、观看第二部分完整的视频。

3、听课文第二部分的内容，让学生跟读第二部分的课文。 4、Chant .第一次为跟着老师读，第二次与老师一起读。

5、教育孩子们要爱我们的家人。 6、在自己桌上选择喜欢的对比图，通过教师提供的关键词进行编写句子，然后展示读出自己的句子。例如：It is fat then. It wasn’t

fat then. It was thin.

四、Sum-up 展示可爱的小动物，全家福照片，还有美丽的环境的照片，进行一个情感总结就是要热爱我们的生活。

五、Homework 回家找出一张过去的全家福，用wasn’t /weren’t描述一下家人过去的样子，再用am/is/are描述一下家人现在的样子。六、板书设计 Module5 Unit2 Theywereyoung.

She wasn’t tall then. They weren’t old then.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 They were young.教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 They were young.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 2 They were young.教学教案设计