5 风儿轻轻吹优秀获奖教案

一年级道德与法制（下）

第2单元

米市街小学

授课教师：李广珍

班级

总课题

课题

一年级（ 5 ）班

5 风儿轻轻吹

科目

道德与法制

授课时间

2018年3月22日 第4节

总课时

2

第 2课时

教学过程与目方法

标

情感态度与价值观

教学重重点

点

难教学难点

点

课新授型

课

在大自然中感受风、发现风，了解风的作用，知道风能为人类提供能源、知识

帮助人们更好地生活；了解灾害性天气中风的危害性，学习在灾害性天气与技能

中如何保护自己。

风儿能帮助我们 风儿的“脾气”

用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动,感受风，了解风带给人们的影响。

了解风，亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感。

感受风，喜欢在大自然中和风一起玩耍，感受自然的美，与大自然产生共在感。

知道风能为人类提供清洁能源、帮助人们更好地生活，使用风能能保护环境。了解常见的灾害性大风天气带来的危害，知道基本的气象预报常识，学习在灾害性天气中保护自己。

教学方法

引导式教学法

教

具

多媒体设备、视频、羽毛

教学过程

教学方法和手段

一、引入新课

我牵着细细的雨丝奔跑。

我和晨雾一起在山野漫步。

我和树叶轻轻唱，星星眨着眼睛静静听。

我和雪花一起跳舞。

我和云儿在高高的天上捉迷藏。

让学生通过引我和雷公、电母一起耍威风。

书上的图片入

……

和儿歌，回新[师]小朋友们，你知道拥有这么多朋友的我是谁吗？

忆以前的知课

[生]风

识，引起兴[师]回答正确，你们想不想也和风儿做朋友呢? 趣。

[生]想

[师]让我们看看风儿怎么说？

[师]看来我们要和风儿做朋友还需要更多的去了解风儿才行。今天让我们继续学习第5课《风儿轻轻吹》，更深入地了解风儿。今天的学习分为两部分分别为：

风儿能帮我们、风儿的脾气。

一年级道德与法制（下）

第2单元

米市街小学

授课教师：李广珍

二、讲授新课

[师]老师知道风儿是一个热心又能干的小帮手，风儿能帮我们，在洗完头发后风儿可以帮我吹干湿发。

（一）下面我们就一起学习第一部分风儿能帮我们（板书）

[师]小朋友们，你们知道风儿可以帮我们做什么吗？

[生]风可以帮我们吹衣服。

[生]风可以帮我们吹风扇。

[生]风可以吹动帆船。

[生]风可以发电。

[师]那么老师为大家准备了一些风儿帮助我们的图片，请大家看看，谁能发现风儿在这里的作用，就举手告诉大家。

1、吹电风扇 2、吹干衣服 3、风儿可以吹起风筝 4、听！风儿吹动了风铃 5、风儿吹动了蒲公英的种子 6、风儿吹动帆船 7、风儿吹动滑翔机

8、风儿吹动风车可以发电

讲[师]风力是新能源，它不仅是清洁而且可再生，因此我国早在授十年前就已经开始研究和落实风力发电。我们张家口凭借有利的地理环新境条件，大力推广风电，现在已经被称为“中国风电第一市”。接下来课

通过视频我们进一步了解一下。

[师]同学们回过来看看，风儿不但可以以它原本的形态作为动力帮助我们，甚至可以将自己转化成电的形态来供我们生活！它对我们的帮助真是无处不在。那你们有什么想对风儿说的吗？

[生]风儿谢谢你！风儿你真伟大！风儿你真棒！等等。

[师]你们说的可真好，把肺腑之言都表达出来了。老师也想说：“谢谢风儿对我们的帮助！你真能干！”

（二）风儿的脾气

1、我和风儿做游戏：吹羽毛

[师]唉！这个游戏里为什么他们吹得羽毛有高有低？

[生]因为吹出来的风有大有小。

2、[师]原来风儿有大有小，风儿真是多变。那风儿到底大能有多大？小又能有多小呢？你们想知道吗？这其实和风儿的“脾气”有关系，接下来我们一起学习风儿的“脾气”。

[师]我们简单地把风儿的脾气分为这三大类：微风、大风、台风。那风儿的这些脾气到底是什么样的呢？我们有更科学的风力等级和示意图帮助我们感受。

微风是0-3级的风：0级烟柱直冲天、1级青烟随风飘、2级轻风吹脸面、3级叶动红旗展。[师]这时的风儿给我们一种舒服的感受，这时的脾气好不好？

通过师生问答方式，促使孩子们开动脑筋，联系生活中的风儿。

一年级道德与法制（下）

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米市街小学

授课教师：李广珍

（2）唉？那再看大风是4-7级：4级枝摇飞纸片、5级带叶小树摇、6级举伞步行艰、7级迎风走不便。[师]大风给我们的出行带来了一些不便。这时的脾气不好也不坏。

（3）现在快来看看台风，它是8-12级：8级风吹树枝断、9级屋顶飞瓦片、10级拔树又倒屋、11-12级大陆上很少见。[师]这时的风破坏力很强，会危害人的生命和财产安全。这就是风儿的坏脾气！

3、[师]看到这里老师发现风儿的坏脾气可真大！这里有风儿生气时最有代表性的三种天气：台风、龙卷风、沙尘暴。让我们一起来了解一下。

（1）台风：

看视频

。[师]现在我们知道台风一般出现在沿海城市，威力非常大，给我们带来的损失巨大。

（2）

龙卷风：看图。[师]龙卷风是大气中最强烈的涡旋，因此我们看到的形状经常是“漏斗状”、“象鼻状”。它还会呈现各种颜色，十分有趣。不过也不能小看龙卷风的威力，它所过之处一片狼藉，能摧毁建筑、庄稼等等。

（3）沙尘暴：是北方的一种恶劣风沙天气，大家可以从图中看到这时的天是黄的，空中弥漫着黄沙和尘土，能见度很低。

4、[师]同学们如果我们遇到这些大风天气，应该怎么自我保护呢？

[师]请大家认真看看下面的视频，一会儿我们来比一比！

[师]好，问题是：在大风天里，下面的做法对吗？请同学们抢答，举手最快的并且回答正确的同学奖励小星星。

[师]我们通过了风儿的考核，看看风儿怎么说？ 孩子们经过这节课的学习，我们知道风儿能帮助我们，但风也有脾气，总有时还很危险。老师相信你们能在保护好自己的基础上和风儿更好的交结朋友。

回最后我们可以把这课学到的知识编成小儿歌“风儿能够帮助我，但是你顾

也有坏脾气，假如沙尘暴来袭，我要保护我自己。”请大家都起立和老师来加上动作。

小结与作业

课本节本节课你又学到了哪些知识？

堂

风儿能帮我们，但注意风儿的“脾气”，在和风儿交朋友时要保护好自小己。

结

课后

思考：“怎样才能避免风儿生气？”

作业

课后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）