第3课　车（一）ppt课件配套教案内容

车（一）

教学目标 知识与技能：通过教学活动，让学生初步了解车的发展史，认识车的基本结构，学生初步掌握车的外形特征并学会运用自己喜欢的方法描绘车、表现车、设计车、创新车。

过程与方法：采用师生活动、生生互动的教学形式，分层组织学生对车进行观察、欣赏、讨论评述，教师通过演示启发学生思维，学生能够对车的整体及细部的表现方法有所掌握。

情感态度价值观：教师通过启发引导，让学生感受到车在人们日常生活中的重要性，在享受车生活的同时，激发起爱护车、设计车、发明车的信心和胆识，引发学生为科技的崛起而努力学习。 教学重难点 教学重点：了解车的基本特征的基础上，设计出自己喜爱的且有个性特点的车。

教学难点：既要表现出车的基本造型特点及功能，又要在车的外形的变化、功能创新、色彩协调等方面体现审美和创新 教学过程：

一、导入 谈话导入，揭示课题 师：同学们今天是怎么来上学的？

生：校车、小轿车、电瓶车、摩托车

师：我们把这些交通工具称之为车，那么今天就来学习车

师：除了刚刚的车，你们好知道哪些车？

生：地铁、高铁···

师：老师带来两张图片，同学们猜猜这是什么车，从外形、颜色等方面来讲解，总结：造型独特、使用新能源、功能前往的车是概念车。

二、新授

1、欣赏图片 古代画像砖的车，作用是载人；

是一辆马车

3000年前战车，顾名思义是用了打战的； 民间的独轮车，既可以载人也可以载物

1956年我国第一辆红旗牌新型敞篷轿车

，从颜色和外形来讲解（和之前的相比较）

现代清扫车、洒水车、

外形帅气的摩托车，技术发达的高铁和很有现代感的豪华轿车

2、车的结构 看了这么多的汽车，你能说说汽车是由哪些部分组成的吗？ 学生讨论：车身、车舱、车窗、车门、后视镜、车轮、车灯

3车的种类 出示校车图，这是什么车？

这是家较远的同学每天上学、回家都会乘坐的校车。说说你还知道哪些种类的汽车？ 学生回答教师总结：厢式货车、小型汽车、列车

4.

汽车带来的弊端

空气污染，车祸，堵车···

看到这些图片，同学们想设计怎样的车来解决问题

5.

欣赏其他优秀学生的作品

从功能、外形、能源方面来分析，激发学生的想象力。

从线条流畅、抓住特点、色彩协调、构图来分析画面

三、教师示范 刚刚我们看了这么多的车子，也尝试了画一画，那你们知道车辆大都用的是汽油，排放的是二氧化碳，十分不环保。那老师就想设计一种车。

四、学生创作 1.请独立设计一辆自己喜爱的车。

作业要求：

构思巧妙、想象丰富、外形变化、功能多样、色彩丰富。

2、学生创作，教师指导

五、展示评价

1、自评，让学生讲根据自己画好的作品，说一说你的作品是怎样设计的。（关注特殊学生） 2、互评 说一说你喜欢那一幅作品，为什么。

六、生活中的设计

七、拓展以及教师总结