8 大自然，谢谢您课件配套优秀教案设计

《大自然，谢谢您》教学设计

贺兰县回民小学

贺玉霞

【教材及学情分析】

教材分析：

《大自然，谢谢您》是本单元“我和大自然”的最后一课，总结了本单元的教育观念：与自然共存，感恩自然。既承接了本单元《风儿轻轻吹》《花儿草儿真美丽》《可爱的动物》亲近大自然的基调，又从整体上引导学生理解人与大自然是相互依存的，也是整个单元的总结。同时为后续课程的环保教育做好认知与情感铺垫。

《大自然的礼物》这一栏目，教材以一个对开页的方式，从吃、穿、住等几个角度来讲大自然给人类的物质馈赠。这里的背景展现的是阳光、空气、水和土壤，这些组成了大自然的基本要素。这些就是大自然让我们的生命赖以生存的最好的礼物。

这一栏目的意义在于人与自然的物质交流与对话。它强调的是学生要与大自然进行一个全生活的体验，全生活的交流。小主持人说：“大自然会给勤劳的人丰厚的回报。”这段话中，还暗含了劳动教育的元素。提示学生关注到人类自身的努力与付出。

学情分析：

一年级的孩子活泼好动，好奇心强，有着强烈的问题意识和参与精神，课堂上时常会问出很多个为什么。他们有着独生子女所特有的共性特征：以自我为中心，自私任性，花钱大手大脚，浪费无度，不懂珍惜，不知感恩。

我校一年级有学生417人，其中绝大多数为独生子女，通过课下与孩子们的交谈和调查我了解到，他们对自然中的植物、动物有一定的了解，但是他们对于我们人与自然的密切关系，特别是我们生活中的各种物品都来自大自然缺乏深刻的认识，很多人只是单纯地认为我们穿的用的都是花钱买的，更没有意识到人类与自然相互依存的关系，在他们的印象中大自然就是去郊外或者旅游，对于大自然对人类的馈赠知之甚少，对大自然更是缺乏感恩意识。

【教学目标】

1、

通过对观察、交流，了解大自然为我们生命提供了赖以生存的条件，形成对大自然的热爱之情。

2、

通过小组探讨、交流，初步了解大自然给人类生活提供了各

种物质馈赠，感受人与大自然共在，形成对大自然的感恩之情。

3、

通过深入实际生活，了解劳动成果来之不易，培养环保意识，珍惜自然资源。

【教学重难点】

引导学生亲近大自然，与大自然有共在感，感恩大自然。

教学准备：

教师：课件、微课、视频、相册

学生：大自然的照片和实物

教学过程：

一、

谈话导入，激发兴趣。

1、

课前板书：谢谢您，指名读，齐读。

2、

谈话：我们在什么情况下会说

“谢谢您”？

3、

完善板书：大自然，谢谢您

，齐读课题，读完后，你会提出什么问题？

4、质疑：我们为什么要对“大自然”说“谢谢您”呢？带着这个疑问，这节课我们就一起来学***自然，谢谢您》这一课。

二、

活动一：大自然的礼物

（一）米饭是怎样来的。

你知道米饭是怎样来的吗？请同学们认真观看一段视频，从中找出答案。

1、播放视频。 2、出示小组合作交流。

要求：小组长组织好本组成员积极讨论交流一下问题，并做好汇报准备。

问题：水稻种子是怎样变成大米的？

3、小组讨论

4、汇报交流 （1）教师引导学生回答问题。

汇报：种子变成大米的过程:撒种---插秧---收割----去除外壳

。

水稻种子在生长的过程中需要大自然给它们提供什么？（经过汇报，得出结论：需要种子、土地、阳光、水、空气。）

2）出示古诗《悯农》

大家跟随音乐一起来背诵一下。

5、教师小结：每一粒米都来得不容易，所以我们要珍惜粮食，不能浪费每一粒米。我们感谢大自然，也要感谢勤劳的农民伯伯。

（二）大自然还给我们带来什么

1、指名回答：大自然还送给了我们哪些重要的礼物？

预设学生可能会带水、花草树木、瓜果蔬菜等，要让学生讲讲为什么带它。

师:大自然很大很大，无所不有，我们今天看到的、说到的都只是大自然中极少的一部分。大自然是那么的慷慨的，那么的无私，我们的衣食住行都离不开大自然，所以我们要对大自然说声“谢谢您”。

2、介绍宁夏。

1）说到这里，老师特别自豪地想想说说我们的家乡。（播放微课）

2）小结：当我们在这片水土丰茂的土地上幸福地生活的时候，也不能忘记，是勤劳、勇敢、智慧的宁夏人民创造了这一切。

三、活动二：大自然中的快乐。

1、欣赏相册，感受快乐。

2、讲述故事，分享快乐。

（出示课件）

4、师:谢谢你们的分享，小朋友们在大自然中呼吸着新鲜的空气，享受着温暖的阳光，感受着大自然的美好，是多么的快乐。所以我们应该对大自然说声“大自然，谢谢您”。

四、活动三：大自然的语言。

大自然不仅带给我们快乐，还教给我们很多知识。

1、出示大自然的语言。

2、大自然还有哪些语言？学生说一说。

五、活动四：感谢大自然。

大自然给了我们丰厚的礼物，又给我们带来了那么多的快乐，还教给了我们知识，我们应该怎样感谢大自然呢？请同学们给大自然写一两句话，表达对大自然的感谢之情。

1、写一句感谢大自然的话。

2、展示学生写的话。六、教师总结

大自然就像我们的妈妈，我们就是大自然的孩子。大自然用它丰富的资源养育了我们人类，勤劳的劳动人民又给我们创造了五谷丰登，富足安康的生活，我们应该用自己美好的心，真诚的行动来感恩大自然，回报大自然。