资料摘要
课题：编创与活动 课时：２——１教学目标：通过一组多层次的节奏练习，启发学生对自编动作拉勾勾的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。教学重点：编创与活动教学难点：编创与活动教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分：１、听音乐问好！２、复习上节课内容。３
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编创与活动ppt配套的教学设计及说课稿
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关键词：编创与活动ppt配套的教学设计及说课稿
正文
课题：编创与活动
课时：２——１
教学目标：通过一组多层次的节奏练习，启发学生对自编动作拉勾勾的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。
教学重点：编创与活动
教学难点：编创与活动
教学准备：电子琴、录音机
教学内容及过程：
一、开始部分：
１、
听音乐问好！
２、
复习上节课内容。
３、
复习《你的名字叫什么》。
二、基本部分：
三、１、
编创与活动：
四、（１）
这是一组多层次的节奏练习，是配合歌曲《你的名字叫什么》及教材主题《好朋友》安排的。
五、
（２）
启发学生对自编动作感兴趣。
六、（３）
允许学生根据自己的体验，编创其他声音，表现给大家听，使学生积极动脑，主动参与。
七、（４）
在分组设计更多的象声词，使这组多层次节奏练习更加生动、形象，千万避免声硬地读，要有感情地朗读。比一比，哪个小组设计的自编动作更形象、生动、有趣。
三、结束部分：教师小结。
教学反思：
1、创编活动，培养了学生动脑、动口、动手的能力；
2、创编活动，重点是让学生达到参与率，力争100%；但是，每个班总有那么几个学生，羞于参与活动。
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关于本教案的常见问题
Q：编创与活动ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《编创与活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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