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Module 1 Unit 2 He's cool 导学案一、教学目标:1)学习并能口头运用This is my big brother. He’s cool. 这类鱼据介绍家人,并说明其像个特征。2)学习并能识别运用单词cool, little , cute.能根据提示书写father, moth

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Unit 2 Grandma cooked fish.教学设计模板

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Unit 2 Grandma cooked fish.教学设计模板

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Module 1 Unit 2 He's cool 导学案

一、教学目标:

1)学习并能口头运用This is my big brother. He’s cool. 这类鱼据介绍家人,并说明其像个特征。

2)学习并能识别运用单词cool, little , cute.能根据提示书写father, mother.

3) 学习歌谣This is a little girl要求学生会背诵歌谣。

二、教学重点:

1.词汇:cool, little , cute.

2.句型:“This is …”以及

“ He/She is very naughty /nice.”

三、学习检测

一、翻译

(

)1.cool A.冷的

B.酷的

(

)2.clever A.漂亮的

B.聪明的

(

)3.nice A.害羞的

B.友善的

(

)4.naughty

A.可爱的

B.淘气的

(

)5.little A.小的

B.大的

二、英汉短语互译。(18分) 1. my mother

2.我的叔叔

3.a bit shy

4.my little sister

5.little and cute

6.一位淘气的医生

三、判断下列图片与句子是(T)否(F)相符。(10分) (

)1.This cat is very cute.

(

)2.Look!The dog is very naughty. (

)3.This little girl is a bit shy.

四、做一做

(1)

This is

这是我的阿姨。

她非常好。

(2)

This is

这是我的叔叔。

他非常聪明。

(3)

This is

.

这是我的哥哥。

他很酷。

(4)This is

.

这是我的妹妹。

她很可爱

五、填写下列人物的性格特点。

This is Xiyangyang. He's very_____. He's a_____boy. This is Yixiu. He's very_____. He's a_____boy. This is Meiyangyang. She's very_____.She's a_____girl

四、学习反思

。

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