14 请帮我一下吧公开课教案｜教案在线预览

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一年级下册人教版《道德与法治》请帮我一下吧余干县洪家嘴乡中心小学盛苏红一、教学目标情感与态度：懂得感恩和助人，体会互帮互助的快乐，树立友爱与互助精神传递的意识。行为与习惯：初步养成小困难自

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所属课文：14 请帮我一下吧

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2018-06-05 16:08:00

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学校：余干县洪家嘴石岭小学

14 请帮我一下吧公开课教案

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2018-06-05 16:08:00

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关键词：14 请帮我一下吧公开课教案

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一年级下册人教版《道德与法治》请帮我一下吧

余干县洪家嘴乡中心小学

盛苏红

一、教学目标

情感与态度：懂得感恩和助人，体会互帮互助的快乐，树立友爱与互助精神传递的意识。

行为与习惯：初步养成小困难自己解决，大困难主动向人求助的习惯。

知识与技能：知道求助是生活中需要的基本能力，学会求助的基本技能。

过程与方法：通过情境故事、行为辨析等方法，分辨哪些困难可以自理，哪些困难需要求助。

二、教学重点和难点

教学重点：分辨哪些困难应该向他人求助，哪些事情应该自理，学会求助的基本技能。

教学难点：懂得感恩和助人，体会互帮互助的快乐，树立友爱与互助精神传递的意识。

教学过程

一、导入

1．请一位同学帮助老师拿上课的材料，对这位同学进行表扬，引出“帮助”

二：思考回答

1：生活学习当中，你什么时候收到别人的帮助呢？和同学们分享一下吧。

一年级下册人教版《道德与法治》 2：学生活动，思考各抒己见

3:别人帮助你之前和之后你的心情是怎么样的？

4：学生活动，思考并回答（通过前后对比，让同学知道有困难应该求助）

5：师生小结（当我们有困难时我们应该要大声呼叫）

6:思考什么样的事需要求助，什么样的事不需要求助? 7学生思考回答，各抒己见

8师小结（当我们能够独立做到或者通过学习能够做到的事情我们不需要求助，当我们独自做不到或者学习后还是做不到应该求助）

9：生活学习中你有没有主动帮助过谁？和大家分享一下吧。

10:学生活动，思考并各抒己见

11：帮助别人的时候你的心情怎么样？

12:师小结（不管我们得到帮助还是帮助别人，我们都是开心，高兴的，所以我们应该多伸出援助之手，你帮我，我帮你，这样世界就会变得更美好。）

二：评一评爱心小天使

1观看几张图片，让学生说说你该如何帮助他们？

2：学生积极回答，老师进行奖励爱心贴。

三：齐读帮助歌

1：指名学生读

2：全班齐读

四：布置作业

一年级下册人教版《道德与法治》今天你帮助别人了吗？

五：课堂总结

帮助可以给我们带来开心，幸福，也能让世界变得更好，老师希望你们从现在起，从身边的小事起，学会帮助别人。

关于本教案的常见问题

Q：14 请帮我一下吧公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 请帮我一下吧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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